Study on Historical Sites: Pemanfaatan Situs Sejarah Masa Kolonial di Kota Batu sebagai sumber pembelajaran berbasis outdoor Learning

Wahyu Djoko Sulistyo

doi:10.29300/ijsse.v1i2.1910

Study on Historical Sites: Pemanfaatan Situs Sejarah Masa Kolonial di Kota Batu sebagai sumber pembelajaran berbasis outdoor Learning

Wahyu Djoko Sulistyo

Abstract

Abstrak : Pembelajaran sejarah adalah pembelajaran yang objek kajianya adalah materi mengenai peristiwa masa lampau dengan segala aktivitasnya. Temporal kajianya yang masa lalu seakan menjadi permasalahn dalam praktik pembelajaranya. Terlebih lagi jika pembelajaranya berlangsung di dalam kelas dengan partisipasi siswa pasif. Oleh karena itu dalam artikel ini ditawarkan salah satu solusi alternatif dengan pemanfaatan situs-situs sejarah lokal sebagai sumber belajar dan sumber kegiatan pembelajaran. Artikel ini mengupas dan menjadikan contoh bagaimana pemanfaatan situs-situs sejarah peninggalan masa kolonial yang ada di Kota Batu Malang. Mengingat banyaknya peninggalan situs sejarah di kota tersebut yang dapat dijadikan sumber belajar dengan kegiatan lapangan atau outdoor learning. Skema pembelajaran pemanfaatan situs dan penejalasanya serta manfaatnya diuraikan dalam artikel ini.

Keywords

Kata Kunci : Pemanfaatan . Situs Kolonial, Outdoor Learning

References

Abdullah, R. (2012). Pembelajaran berbasis pemanfaatan sumber belajar. Jurnal Ilmiah Didaktika: Media Ilmiah Pendidikan Dan Pengajaran, 12(2).

Abdurahman, D., & Safa, A. (2007). Metodologi penelitian sejarah. Ar-Ruzz Media.

Ahmad, T. A. (2013). Pembelajaran Sejarah Berwawasan Lingkungan. Indonesian Journal of Conservation, 2(1).

Akaibara. (2016, December 7). Kisah Misterius Makam Dinger, Sang Tuan Tanah Belanda. Retrieved May 25, 2019, from Ngalam.co website: https://ngalam.co/2016/12/07/kisah-misterius-makam-dinger-sang-tuan-tanah-belanda/

Alawiyah, F. (2013). Peran Guru dalam Kurikulum 2013. Jurnal Aspirasi, 4(1), 65–74.

Ali, R. M. (2005). Pengantar ilmu sejarah Indonesia. LKIS Pelangi Aksara.

Aprilia, F. (2015). Pengaruh Word Of Mouth Terhadap Minat Berkunjung Serta Dampaknya Pada Keputusan Berkunjung (Survei pada Pengunjung Tempat Wisata “Jawa Timur Park 2” Kota Batu). Jurnal Administrasi Bisnis, 24(1).

Arafah, B. (2003). Warisan Budaya, Pelestarian dan Pemanfaatannya. Artikel. Fakultas Ilmu Budaya. Universitas Hasanuddin (UNHAS).

Arends, R., & Castle, S. (1991). Learning to teach (Vol. 2). McGraw-Hill New York.

Baid, H., & Lambert, N. (2010). Enjoyable learning: the role of humour, games, and fun activities in nursing and midwifery education. Nurse Education Today, 30(6), 548–552.

Baskara, M. (2010). Pohon Apel itu masih (bisa) berbuah lebat. Majalah Ilmiah Populer Bakosurtanal-Ekspedisi Geografi Indonesia 2010 Jawa Timur, 78–82.

batukota, wordpress. com. (2018, December 13). Mengenang 101 Tahun meninggalnya Graff Jan Dinger (1917-2018). Retrieved May 25, 2019, from Kisah Kota Batu website: https://batukota.wordpress.com/2018/12/13/mengenang-101-tahun-meninggalnya-graff-jan-dinger-1917-2018/

Bilton, H. (2010). Outdoor learning in the early years: Management and innovation. Routledge.

Burke, P. (2001). Sejarah dan teori sosial. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Cahyono, M. D., & Tim. (2011). Sejarah Daerah Batu, Rekonstruksi Sosio-Budaya Lintas Masa (1st ed.). Batu: Jejak Kata Kita.

Dudung, A. (2007). Metodologi Penelitian Sejarah. Jakarta: Ar-Ruzz Media.

Dwiyantoro, S. (2012). Museum Sangiran (Historisitas dan Relevansinya Sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah).

Dyment, J. E. (2005). Green school grounds as sites for outdoor learning: Barriers and opportunities. International Research in Geographical & Environmental Education, 14(1), 28–45.

Emzir. (2008). Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif & Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Fägerstam, E. (2012). Space and Place: Perspectives on outdoor teaching and learning (PhD Thesis). Linköping University Electronic Press.

Firmanto, A. (2011). SITUS BITING (Historisitas dan Pemanfaatannya sebagai Sumber Belajar Sejarah).

Gouda, F. (2007). Dutch cultures overseas: praktik kolonial di Hindia Belanda, 1900-1942. Penerbit Serambi.

Hasan, S. H. (2003). Problematika Pendidikan Sejarah. Bandung: FPIPS UPI.

Heri, S. (2014). Seputar Pembelajaran Sejarah; Isu, Gagasan Dan Strategi Pembelajaran. Aswaja Pressindo.

Husamah. (2013). Pembelajaran Luar Kelas Outdoor Learning. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Indriyani, M. (2013). Situs Tanah Wulan Di Kecamatan Maesan Kabupaten Bondowoso: Historisitas Dan Pemanfaatannya Sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah.

Iskandar, M. S. B. (2007). Arsitektur Kolonial Atawa Kolonialisme Arsitektur?*. FPIPS-UPI. Bandung.

Jatz. (2014, March 31). Jambe Dawe; beralih fungsi sebanyak tujuh kali! Retrieved May 25, 2019, from Kisah Kota Batu website: https://batukota.wordpress.com/2014/03/31/jambe-dawe-beralih-fungsi-sebanyak-tujuh-kali/

Jatz. (2017). Toko Rame dari Masa ke Masa | Kisah Kota Batu. Retrieved May 25, 2019, from https://batukota.wordpress.com/2017/05/04/toko-rame-dari-masa-ke-masa/

Joko Sayono, Ayundasari, L., Sulistyo, W. D., & Ridho’i, R. (2019). Situs Sejarah Malang Raya Masa Islam dan Kolonial. Malang: Jurusan Sejarah FIS UM.

kampungsatelit.blogspot.com. (2014). Kota Wisata Batu Tempo Doeloe | Villa Homestay Batu Malang. Retrieved May 25, 2019, from Kota Wisata Batu Tempo Doeloe | Villa Homestay Batu Malang website: http://kampoengsatelite.blogspot.com/2014/01/kota-wisata-batu-tempo-doeloe.html

Karmadi, A. D. (2007). Budaya lokal sebagai warisan budaya dan upaya pelestariannya. Makalah Disampaikan Pada Dialog Budaya Daerah Jawa Tengah Yang Diselenggarakan Oleh Balai Pelestarian Sejarah Dan Nilai Tradisional Yogyakarta Bekerjasama Dengan Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Propinsi Jawa Tengah, Di Semarang, 8–9.

Krisna, Y. P. S. (2009). Sejarah dan dinamika fungsi arsitektur Indis Jambe Dawe (Hotel Kartika Wijaya) di Kota Batu serta muatan edukasinya / Yenny Paramita Sari Krisna. ,Sejarah Dan Dinamika Fungsi Arsitektur Indis Jambe Dawe (Hotel Kartika Wijaya) Di Kota Batu Serta Muatan Edukasinya / Yenny Paramita Sari Krisna, 2009(2009), 1–99. https://doi.org/2009

Mailina, L., Utomo, C. B., & Ahmad, T. A. (2017). Identifikasi dan Pemanfaatan Potensi Sumber Belajar Berbasis Peninggalan Sejarah di Ambarawa Kabupaten Semarang. Indonesian Journal of History Education, 5(1).

malang.merdeka.com. (n.d.). Malang - Merdeka.com | Makam Dinger, kuburan tak bertuan peninggalan meneer Belanda. Retrieved May 25, 2019, from https://malang.merdeka.com website: https://malang.merdeka.com/pariwisata/makam-dinger-kuburan-tak-bertuan-peninggalan-meneer-belanda-161116d.html

Montenegro, A. B., Huaquin, M. N., & Herrero Prieto, L. C. (2009). The valuation of historical sites: a case study of Valdivia, Chile. Journal of Environmental Planning and Management, 52(1), 97–109.

Murwani, E. D. (2006). Peran guru dalam membangun kesadaran kritis siswa. Jurnal Pendidikan Penabur, 6(5), 59–68.

Permana, R. W. (2016). Malang - Merdeka.com | Selecta, tempat liburan para tuan dan nyonya Belanda. Retrieved May 25, 2019, from https://malang.merdeka.com website: https://malang.merdeka.com/pariwisata/selecta-tempat-liburan-para-tuan-dan-nyonya-belanda-161028h.html

Prihatin, E. (2008). Guru sebagai fasilitator. Bandung: Karsa Mandiri Persada.

Purnamasari, I. (2011). Pengembangan Model Pembelajaran Sejarah Berbasis Situs Sejarah Lokal Di Sma Negeri Kabupaten Temanggung. Paramita: Historical Studies Journal, 21(2).

Rohmawati, A. (2015). Efektivitas Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 9(1), 15–32.

Salim, M. A. (2015, November 27). Wow! Di Kota Batu Ternyata Banyak Peninggalan Sejarah. Retrieved May 25, 2019, from TIMES Indonesia website: https://www.timesindonesia.co.id/read/109718/20151127/181012/wow-di-kota-batu-ternyata-banyak-peninggalan-sejarah/

Sari, Y., & Purwantiasning, A. W. (2018). Analisis Pemanfaatan Kembali Bangunan Cagar Budaya Toko Merah Kota Tua Jakarta. Jurnal Architecture Innovation, 2(2).

situsbudaya.id. (2019, January 18). Sejarah Hotel Kartika Wijaya - Informasi Situs Budaya Indonesia Sejarah Hotel Kartika Wijaya. Retrieved May 25, 2019, from Informasi Situs Budaya Indonesia website: https://situsbudaya.id/sejarah-hotel-kartika-wijaya/

Sugiyono. (2008). Metode penelitian pendidikan:(pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R & D). Alfabeta.

Sukmana, O. (2012). Model Pengembangan Lingkungan Kota Ekowisata (Studi di Wilayah Kota Batu). Jurnal Humanity, 5(1).

Sulistyani, N., & Sa’dijah, C. (2017). Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Kota Batu. Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran Dan Pendidikan Dasar 2017, 836–844.

Sulistyo, W. D., & Idris, U. N. (2019). The Development of E-PAS Based on Massive Open Online Courses (MOOC) on Local History Materials. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 14(9).

Sulistyo, W. D., & Wiradimadja, A. (2019). Lesson Study (LS): Memahamkan “masalah penelitian” kepada mahasiswa. Jurnal Teori Dan Praksis Pembelajaran IPS, 0(0), 29–37.

Trinova, Z. (2012). Hakikat Belajar dan Bermain Menyenangkan bagi Peserta Didik. Al-Ta Lim Journal, 19(3), 209–215.

Wandari, L. A. (2014). Pengaruh City Branding “Shining Batu” Terhadap City Image Dan Keputusan Berkunjung Wisatawan Ke Kota Batu Tahun 2014. Jurnal Administrasi Bisnis, 16(1).

Widja, I. G. (2018). Pembelajaran Sejarah yang Mencerdaskan, Suatu Alternatif Menghadapi Ancaman Kehidupan Berbangsa Berlandaskan Ke-Indonesiaan. Jakarta: Krishna Abadi Publishing.

wongbatu.com. (2014). Grejo Jago. Retrieved May 25, 2019, from http://www.wongbatu.com/grejo-jago/

Zahroh, L. (2017). Pembelajaran Luar Kelas, Aplikasi Pembelajaran AKIK. Halaqa: Islamic Education Journal, 1, 35. https://doi.org/10.21070/halaqa.v1i2.1244

Zahroh, N. L. (2014). Pemanfaatan Situs Singosari dalam Mengembangkan Literasi Sejarah Peserta Didik. J-PIPS, 1(1), 159.

DOI: http://dx.doi.org/10.29300/ijsse.v1i2.1910