PERAN PONDOK PESANTREN DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN REMAJA
Abstract
Pondok Pesantren is a rich cultural treasures of typical Indonesian Muslims. From the results Obsevasi author in Pondok Pesantren Darul Ikhlas whose presence is expected to answer the challenge-the hand of modernity in society. So this research author gave the title: The role of Pondok Pesantren in Tackling Youth Delinquency (Case Study Pondok Pesantren Darul Ikhlas Pagar Alam City). This study aims 1) Analyzing the shape of mischief Santri in Pondok Pesantren Darul Ikhlas Pagar Alam City. 2) Analyzing Supporting Factors and barriers in overcoming the mischief of students at Pondok Pesantren Darul Ikhlas Pagar Alam City. 3) Analyzing the Rare Pondok Pesantren Darul Ikhlas Pagar Alam City in mencega and overcome juvenile delinquency (santri) Pondok Pesantren Darul Ikhlas Pagar Alam City.The type of research that the authors use in this study is Field Research. with qualitative methods. The data collection technique is done by using observation method, interview method, documentation method. The subject of this research is the Leader of Pondok Pesantren, Vice Chairman of Pondok Pesantren, Boarding House Dormitory, Teachers of Pesantren Darul Ikhlas Kota Pagara Alam and the committee (wali santri). From the results of this study can be known The forms of mischief students of Pondok Pesantren Darul Ikhlas is ditching school, dressing inappropriate, less attitude to the teacher, coming late, smoking, making a fuss in the classroom at the time of study, not follow KBM. The causes of delinquency students of Darul Ikhlas Islamic Boarding School is the influence of the family is less harmonious, for fun, looking for attention, influence friends / environment, association, atmosphere in the Dormitory less attention. The effort of Pondok Pesantren Darul Ikhlas in responding to juvenile delinquency is to conduct Preventive Action, Repressive Action: Conducting curative action Directing to students to use their spare time with positive actions by following extracurricular provided by Pondok Pesantren.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abudinnata, 2001. Sejarah Pertumbuhan LembagaLembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Gramedia
Amin Haedari, 2004. Masa Depan Pesantren Dalam Tantangan modernitas dan Tantangan Kompleksitas Global. Jakarta: IRD Press
Arifin HM, 1991. Kapila Selecta Pendidikan Islam dan Umum. Jakarta: Bumi Aksara
Arifin HM, 1991. Kapita Selecta Pendidikan Islam dan Umum. Jakarta: Bumi Aksara
Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam,2003. Pondok Pesantren dan Madrasah Diniyah Pertumbuhan dan Perkembangannya. Jakarta: Departemen Agama RI
Elfi Mu’awanah, 2012. Bimbingan Konseling Islam. Yogyakarta: Teras
Elfi Yuliani Rochmah, 2005. Psikologi Perkembangan. Yogyakarta:Teras
Fitro Hayati, 2011. Pesantren Sebagai Alternatif Lembaga Pendidikan Kader Bangsa , Jurnal Mimbar, Vol. XXVII, No. 2
Haidar Putra Daulay, 2009. Dinamika Pendidikan Islam di Asia Tenggara. Jakarta : PT RinekaCipta
Hasan Langgulung, 1988. Asas-Asas Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Al-Husna
Hasbullah, 1996. Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Husni Rahim, 2001. Arah Baru Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Logos
L.Fauroni Susilo, P. 2007. Menggerakan Ekonomi Syari’ah dari Pesantren. Yogyakarta: FP3Y
M. Dawan Rahardjo, 1974. Pesantren Dan Pembaharuan. Jakarta: LP3ES
M. Sulton dan M.Khusnuridlo, 2006. Manajemen Pondok Pesantren Dalam Prespektif Global. Yogyakarta: Laksbang PresSindo
Miftahudin, 2011. Tipelogi Pondok Pesantren Konstrerasi Pembeharuan Penddidkan. Semarag: Wali Songo
Mochtar Buchori, 1994. Spektrum Problematika Pendidikan di Indonesia. cet. Ke-1. Yogyakarta: Tiara Wacana Yogya
Mochtar Buchori, 1994. Spektrum Problematika Pendidikan di Indonesia, cet. Ke-1.Yogyakarta:Tiara Wacana Yogya
Mohammad Ali dan Mohammad Asrori, 2012. Psikologi Remaja Perkembangan PesertaDidik. Jakarta: PT Bumi Aksara
Moleong, 2010. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya
Muhammad Naquib Al-Attas, 1992. Konsep Pendidikan dalam Islam. Bandung: Mizan
Muhibbudin Syah, 2003. Psikologi Perkembangan dengan pendekatan Baru. Jakarta:Remaja Rosda Karya
Qodri Abdillah Azizy, 2002. Dinamika Pesantren dan Madrasah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Qolbi khoiri 2014, Upaya Penanggulangan Tindakan Indisiplinir Peserta Didik dalam Pesepektif Pendidikan Islam.Bengkulu :Vanda
Ramyulis, 2002. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta : Kalam Mulia
Riyan, Anwar. 2012. Bagaimana Mengatasi Kenakalan Remaja (http://anwarriyants. wordpress.com/) Pada tanggal 6 Oktober 2013
Rohadi Abdul Fatah, 2005. Rekontruksi Pesantren Masa Depan. Jakarta Utara: PT. Listafariska Putra Sahadi Humaedi, Meilanny Budiarti Santoso. 2017. Kenakalan Remaja dan Penanggulanganya. jurnal Bandung :UNFAD
Sarlito Wirawan Sarwono, 2002. Psikologi Remaja. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Singgih &Yulia Gunarsa, 2006. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: PT BPK Gunung Mulia
Sudarwan Danim, 2002. Menjadi peneliti kualitatif. Bandung : Pustaka Setia
Sugiono, 2007. Metode Penelitian Pendidikan . Bandung: Alfabeta ugiono, 2008. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan R&B. Bandung: Alfa Beta
Suharsimi Arikunto, 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT Rineka Cipta Suyono, Hermanto dan Sriwahyuni, 2012. Peranan Pondok Pesantren dalam Mengatasi Kenakalan Memaja ( studi kasus dipondok pesantren AlMuayyad Surakarta), jurnal .Yogyakarta: UNES
Syamsul Ma’arif, 2015, Pesantren Inklusif Berbasis Kearifan Lokal.Yogyakarta: Kaukaba Dipantara
Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003.tentang Sistim Pendidikan Nasonal, Bandung:Citra Buana
Vernanda Davega. 2013. Kenakalan Remaja dan Cara Penanggulangannya. Jurnal Semarang:
Y. Singgih D. Gunarsa, 1990. Psikologi Remaja . Jakarta: PT. BPK Gunung Mulia
Yacub, 1984. Pondok Pesantren dan Pembangunan Masyarakat Desa. Bandung: Angkasa
Zakia Darajat, 1970. Ilmu Jiwa Agama. Jakarta: Bulan Bintang
Zakiah Daradjat, 1974. Perawatan Jiwa untuk AnakAnak. Jakarta: Bulan Bintang
Zamakhasary Dhofier, 1984. Tradisi Pesantren-Studi Tentang Pandangan Hidup Kyai . Jakarta: LP3ES
Zuhairini et.al, 1983. Metodik Khusus Pendidikan Agama. Surabaya: Usaha Nasional
DOI: http://dx.doi.org/10.29300/btu.v4i1.1996
DOI (PDF): http://dx.doi.org/10.29300/btu.v4i2.1996.g1642
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 Azhari Azhari

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Indexed By :
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Disclaimer: Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam articles published by Pascasarjana UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu have been previewed and authenticated by the Authors before publication. The Journal, Editor and the editorial board are not entitled or liable to either justify or responsible for inaccurate and misleading data if any. It is the sole responsibility of the Author concerned. Read our Plagiarism Policy and use of this site signifies your agreement to the Terms of Use.