Perspektif Teori pada Permasalahan Anak dan Keluarga: Studi Kasus Tentang Disfungsi dan Fungsi Keluarga di Kab. Musi Banyuasin

Abstract

Abstract: Family is the smallest social group where an individual is born and begins to learn how to recognize social relationships, communication, behavior and attitudes as well as social norms that apply to living his life. This research was conducted with the aim of knowing how the theoretical perspective of reading a case study on the relationship of children who are in a situation of family dysfunction. The method used is qualitative research with a field case study on an individual who in his family experiences family dysfunction. The results of this study are that it is known that the individual, call her Mia (pseudonym) experiences changes in behavior so that she becomes a precocious child as a result of the dysfunction that occurs in her family. This is in accordance with the theory of dysfunction and family function. Family functions such as the Education Function, namely educating in the context of social relations, sexuality, reproduction, education for inculcating norms in children, social status and economic assistance. As well as the function of providing an atmosphere and warm place for family members.

Abstrak: Keluarga merupakan kolompok sosial terkecil dimana seorang individu dilahirkan dan mulai belajar bagaimana mengenal hubungan sosial, komunikasi, perilaku dan sikap serta norma-norma sosial yang berlaku untuk menjalani kehidupannya. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana perspektif teoritis membaca suatu studi kasus pada hubungan Anak yang berada dalam situasi Disfungsi Keluarga. Metode yang digunakan Penelitian Kualitatif dengan study kasus lapangan pada seorang individu yang didalam keluarganya mengalami Disfungsi keluarga. Hasil dari penelitian ini yaitu diketahui bahwa Individu sebut saja Mia (nama samaran) mengalami perubahan perilaku sehingga menjadi Anak yang dewasa sebelum waktunya akibat dari Disfungsi yang terjadi dikeluarganya. Hal ini sesuai dengan teori Disfungsi dan Fungsi keluarga. Fungsi keluarga seperti Fungsi Pendidikan, yaitu mendidik pada konteks hubungan sosial, seksual, reproduksi, pendidikan penanaman norma pada anak-anak, status sosial dan bantuan ekonomi. Serta fungsi penyedia suasana dan tempat hangat bagi anggota keluarganya.