Pengembangan Kecerdasan Intrapersonal Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Bermain Puzzle Balok

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to determine the stages of implementing the development of children's intrapersonal intelligence by using block puzzle media. In addition, this study also aims to determine the indicators that can be achieved by children using block puzzle media. The type of research used is qualitative research. Data collection using observation interview techniques and documentation studies. The sample used was 10 people from the entire population. The results found that there are three stages of implementation of developing children's intrapersonal intelligence by using block puzzle media, namely the preparation stage of implementation and closing or evaluation. Intelligence development through playing block puzzle activities can improve several indicators of intrapersonal intelligence, including children being able to take responsibility, children being able to understand the differences between themselves and others. Children are able to show courtesy and obey the rules, children are able to imagine well, children are able to show self-confidence, children are able to show courage and independence.

Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tahapan-tahapan pelaksanaan pengembangan kecerdasan intrapersonal anak dengan menggunakan media puzzle balok. Selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui indikator-indikator yang dapat dicapai oleh anak dengan menggunakan media puzzle balok. Adapun jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara observasi dan studi dokumentasi. Adapun sampel yang digunakan yaitu 10 orang dari seluruh jumlah populasi. Hasilnya didapatkan bahwa ada tiga tahapan pelaksanaan pengembangan kecerdasan intrapersonal anak dengan menggunakan media puzzle balok yaitu tahap persiapan pelaksanaan dan penutup atau evaluasi. Pengembangan kecerdasan melalui kegiatan bermain puzzle balok dapat meningkatkan beberapa indikator kecerdasan intrapersonal, dian-taranya anak mampu bertanggung jawab, anak mampu memahami perbedaan antara dirinya dan orang lain. Anak mampu menunjukan sikap sopan santun dan menaati peraturan, anak mampu berimajinasi dengan baik, anak mampu menunjukkan sikap percaya diri, anak mampu menunjukkan sikap berani dan mandiri.