Efektivitas E-LKPD Interaktif Berbasis Android dalam Meningkatkan Minat Belajar dan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik Kelas VIII

Erma Yulisa; Susanti Susanti; Linda Rosmery

doi:10.29300/equation.v8i2.9781

Efektivitas E-LKPD Interaktif Berbasis Android dalam Meningkatkan Minat Belajar dan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik Kelas VIII

Erma Yulisa, Susanti Susanti, Linda Rosmery

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas penggunaan E-LKPD interaktif berbasis Android dalam meningkatkan minat belajar dan pemahaman konsep matematis peserta didik pada materi lingkaran di kelas VIII SMP. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Instrumen yang digunakan meliputi tes pretest dan posttest sebanyak empat butir soal esai untuk mengukur pemahaman konsep, serta angket minat belajar untuk mengetahui respon peserta didik terhadap penggunaan media. Berdasarkan hasil uji efektivitas, diperoleh rata-rata nilai posttest sebesar 77,64 dan N-Gain sebesar 0,58 dengan kategori sedang. Hasil ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep matematis setelah penggunaan E-LKPD. Selain itu, hasil angket minat belajar menunjukkan persentase rata-rata sebesar 91,88% dengan kategori sangat baik. Temuan ini membuktikan bahwa penggunaan E-LKPD interaktif berbasis Android efektif dalam meningkatkan minat dan pemahaman peserta didik terhadap materi matematika, khususnya lingkaran.

Keywords

E-LKPD interaktif, efektivitas, minat belajar, pemahaman konsep, matematika

Full Text:

PDF

References

Hapsari, D. N., & Fahmi, M. R. (2021). Pengembangan media pembelajaran berbasis android pada materi matematika. Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia, 6(1), 12–21.

Mubarrok, H., Sari, N., & Aulia, R. (2025). Pengaruh media interaktif terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan Interaktif, 3(2), 45–53.

Sahara, L. & Adistana, P. (2023). Efektivitas media digital dalam pembelajaran matematika. Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika, 9(1), 1–10.

Septiani, R., Maulida, S., & Rachmat, H. (2022). Minat belajar siswa dalam pembelajaran matematika. Jurnal Pendidikan dan Inovasi, 5(3), 77–85.

DOI: http://dx.doi.org/10.29300/equation.v8i2.9781