تأثير طريقة الحوار العميق و التفكير النقدي لترقية قدرة الطلاب في قراءة الكتب التراثية بمعهد دار المعمور
Abstract
تم إجراء هذا البحث في معهد دار المعمور سوعي جوباداك. الأهدف من البحث لمعرفة استخدام واثار طريقة الحوار العميق والتفكير النقدي على قراءة الكتب التراثية الطلاب. يستخدم هذا البحث نهجًا كميًا والطريقة المستخدمة هو الطريقة التجريبية والتصميم التجريبي المستخدم هو التصميم شبه التجريبي. هناك 3 خطوات في استخدام هذه طريقة في تعليم الكتب التراثية لهم مرحلة ما قبل التعليمية ومرحلة التعليمية ومرحلة التقييم. بناءً على نتائج البحث تأثير طريقة الحوار العميق و التفكير النقدي في قدرة الطلاب على قراءة الكتب التراثية في تعليم الفقه لدي الطّلّاب الفصل التّجريبي مقارنة بالطّرق التّقليدية في الفصل الضّابط ت أن متوسط الاختبار القبلي للصف التجريبي كان 26.76 بعد العلاج والاختبار البعدي ارتفع إلى 54.76 بزيادة قدرها 26، ومتوسط الاختبار القبلي للصف الضابطة الذي تم تدريسه بالطرق التقليدية كان 34.67، بعد العلاج والاختبار البعدي ارتفع إلى 42.52 بزيادة قدرها 7.83. لذا يمكن استنتاج أن متوسط نواتج تعلم الطلاب في الفصل التجريبي أكبر من الفصل الضابطة بـ 12.24.تم تعزيز ذلك من خلال نتائج اختبار الفرضيات بمستوى معنوي 0.05، وكانت النّتائج Sig <0,05 (0,001< 0,05) وt hitung > t table (3,481 > 1,67303). 0,05) وt hitung > t table (3,481 > 1,67303).
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ahmadi, Ahmadi. “Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab Konvensional Hingga Era Digital.” Ruas Media, 2020.
Al-Ahdal, Hasyim Ali, and Muhammad Misbah. Tarbiyah Dzatiyah : Potensi Dan Prestasi Tanpa Batas Menuju Kematangan Beragama. Cet. 1. Robbani Press, 2008. https://ci.nii.ac.jp/ncid/BB0733413X.
Apri Wardana Ritonga. “Pengaruh Media Crossword Puzzle Dalam Meningkatkan Maharah Qira’ah Siswa SMA Islam Sabilillah Malang Boarding School.” Studi Arab 11, no. 2 (2020): 73–86. https://doi.org/10.35891/sa.v11i2.2354.
Arikunto, Suharsimi. “Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.” (No Title), 2010.
Darmawan, Deni, and Pipih Latifah. “Metode Penelitian Kuantitatif,” 2013.
Djamas, Nurhayati. Dinamika Pendidikan Islam Di Indonesia Pascakemerdekaan. Rajawali Pers, 2009.
Harianto, Erwin. “Keterampilan Membaca Dalam Pembelajaran Bahasa.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 9, no. 1 (2020): 1–8.
Khairul Anam, Jasminto. “Implementasi Pembelajaran Nahwu Dan Shorof Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Dengan Menggunakan Metode 33 Di Pondok Pesantren AlHasyim Mayangan Jogoroto Jombang.” DE_JOURNAL Vol. 6 No. 1 (2025), 260-267 6, no. 01 (2025): 260–67.
Kostantia, C F. “Pengaruh Pendekatan Deep Dialogue Critical Thinking Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan,” 2014.
https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/25435%0Ahttps://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/25435/1/cindy%40watermack ok.pdf.
Noviandari, Harwanti, and Meiliana Eka Fratiwi. “Pembelajaran Menulis Karya Ilmiah Berbasis Deep Dialogue/Critical Thinking.” SOSIOEDUKASI JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL 7, no. 1 (2018): 44–63.
Okiawan, Ingga. “PENGARUH METODE RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS XI SMKN 1 MESUJI RAYA KECAMATAN MESUJI RAYA KABUPATEN OGAN KOMERING ILIR SUMATERA,” 2020.
Rindayani, Wahyu, and Syaiful Hasan Rizal. “Implementasi Metode Jigsaw Dalam Pembelajaran Maharah Qira’ah Di MA.” Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 3, no. 1 (2024): 4. http://jurnal.daarulqimmah.org/index.php/AlkalimDOI:https://doi.org/10.60040/jak.v3i1.24.
Safira, Ade, Darul Ilmi, Yelfi Dewi, Pendidikan Agama Islam, U I N Sjech, and M Djamil Djambek. “Pengaruh Penggunaan Metode Snowball Throwing Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran PAI Di SMP N 3 Bukittinggi” 3, no. 4 (2023).
Sari, Wulan, and Nurvica Sari. “Strategi Guru Dalam Menumbuhkan Iklim Kelas Yang Kondusif.” Jurnal Pendidikan Tambusai 7, no. 1 (2023): 1040–45.
Taubah, Miftachul. “Maharah Dan Kafa’ah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Studi Arab 10, no. 1 (2019): 31–38.
https://doi.org/10.35891/sa.v10i1.1765.
Usman, M Basyiruddin, and M Pd. Metodologi Pembelajaran Agama Islam. Ciputat Press, 2019.
DOI: http://dx.doi.org/10.29300/im.v9i1.8731
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Indexed by :
Jurnal Imtiyaz ini diterbitkan oleh UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu dan Disebarluaskan dengan perijinan dibawah Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License..
__________________________________________________
Jl. Raden Fatah, Pagar Dewa Kota Bengkulu 38211
Bengkulu, Sumatra Indonesia