استكشاف برنامج أسبوع اللغة العربية من خلال المدخل التواصلي في معهد الاصلاح جمبر جاوى الشرقي
Abstract
برنامج "أسبوع اللغة العربية" هو برنامج الخاص يتم تنفيذه في معهد الأصلاح جمبر جاوى الشرقي باندونسيا لترقية مهارات اللغة العربية، ويظهر البرنامج أن تعلم اللغة لايركز فقد على الجوانب النظرية لكن تعلم اللغة العربية هو التعلم التواصلي. يهدف هذا البحث لاستكشاف فعالية المدخل التواصلي في برنامج أسبوع اللغة العربية لترقية مهارة اللغة العربية لدى الطلبة. طريقة البحث النوعي مع تقنيات جمع البيانات من خلال الملاحظة و المقابلات والتوثيق. استخدم الباحث تحليل البيانات الوصفية. كانت موضوعات الدراسة هي الطلاب في معهد الاصلاح جمبر جاوى الشرقي باندونسيا. أظهر نتائج البحث ان استخدام المدخل التواصلي في برنامج أسبوع اللغة العربية والتطبيقات كان قادرا على يثري المدخل التواصلي ايضا تجربة التعلم للطلاب من خلال توفر فرص للتفاعل مع الأخرين باللغة العربية، ترقي ثقة الطلاب وتحفيز هم للتعلم. بناء على هذا النتائج، توصي هذا البحث باستخدام المدخل التواصلي في تعلم اللغة العربية ويكون هذا البحث أحدى من استراتجية فعالة لترقية مهارات اللغة العربية
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdullah. “45-83-1-Sm.” Edureligia 1, no. 1 (2017): 45–62.
Anshori, Taufiq. “Dalam Pelajaran Bahasa Arab,” n.d.
Anwar, Mohammad Shohibul, Miftahul Huda, and Rodiatul Maghfiroh. “INTEGRASI KURIKULUM PESANTREN DAN MADRASAH (STUDI KASUS DI PONDOK PESANTREN AL-ISHLAH JENGGAWAH JEMBER).” Al-Tarbawi Al-Haditsah:Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 2 (December 3, 2022): 142–52.https://doi.org/10.24235/TARBAWI.V7I2.12013.
Arsyad, M. Husni. “Metode-Metode Pembelajaran Bahasa Arab Berdasarkan Pendekatan Komunikatif Untuk Meningkatkan Kecakapan Berbahasa.” Shaut Al Arabiyyah 7, no. 1(2019): 13. https://doi.org/10.24252/saa.v1i1.8269.
Baroroh, R. Umi, and Syindi Oktaviani R Tolinggi. “Arabic Learning Base On A Communicative Approach In Non-Pesantren School/ Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Pendekatan Komunikatif Di Madrasah Non-Pesantren.” Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning 3, no. 1 (2020): 64–88. https://doi.org/10.18860/ijazarabi.v3i1.8387.
Devianty, Rina. “Pembelajaran Bahasa Komunikatif.” Widya Pendidikan: Jurnal Ilmu ... 10 (2016): 324–46.
Edi, Relit Nur. “Pendekatan Komunikatif (Al Madkhol Al-Ittisholi) Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Al Bayan UIN Raden Intan 4, no. 2 (2012): 74272.
Fuadi, Farhan. “Implementasi Pendekatan Komunikatif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.”Multaqa Nasional Bahasa Arab 1, no. 1 (2018): 1–19.
Hamid, M Abdul, and Siti Fatimah. “Development of Arabic Conversation Material Based on Communicative-Interactive Approach/Pengembangan Materi Percakapan Bahasa Arab
Berbasis Pendekatan Komunikatif-Interaktif Bagi Mahasiswa.” Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning 3, no. 1 (2020).
Hendri, Muspika. “Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Melalui Pendekatan Komunkatif.” POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam 3, no. 2 (2017): 196–210.
Jazeri, Mohamad. “Model Perangkat Pembelajaran Keterampilan Berbicara Dengan Pendekatan Komunikatif Kontekstual Bagi Mahasiswa Asing.” Litera 15, no. 2 (2016): 217–26.
Kartika, Rika. “PENGARUH PRODUKSI UJARAN TERHADAP PEMEROLEHAN BAHASA PADA ANAK: SUATU KAJIAN NEUROPSIKOLINGUISTIK.” Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia 2, no. 2 (2018): 7–11.
Muradi, Ahmad. “Pendekatan Komunikatif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Arabiyat:Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 1, no. 1 (2014): 29–48.
Ramzi, Muhajirin, and Eliyana Eliyana. “Implementasi Pendekatan Komunikatif Dalam Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Anak Usia Dini (Studi Kasus Di Paud Insan Kaamil Teniga Lombok Utara).” IJERT: Indonesian Journal of Education Research and Technology 1, no. 2 (2021): 39–43.
Sadat, Anwar. “Pendekatan Komunikatif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” AL-AF’IDAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Pengajarannya 2, no. 1 (2018): 1–17.
Sugiyono, M P P, and P Kuantitatif. “Kualitatif, Dan R&D, Bandung: Alfabeta.” Cet. Vii,2009.
Syarifuddin, Achmad. “Analisis Kebutuhan Materi Ajar „Berbicara Bahasa Arab‟ Berbasis Pendekatan Komunikatif Bagi Pembelajar Non-Bahasa Arab.” Intizar 23, no. 2 (2017):261–70.
Tamaji, Sampiril Taurus. “Bahasa, Pikiran, Budaya Dan Pendekatan Komunikatif Bahasa Arab.” Dar El-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora 6, no. 1(2019): 59–78.
Triyono, Muhammad Dwi. “Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Pendekatan Komunikatif Di Kampung Arab Kebumen,” 2017.
Wahyuningsi, Endang. “Pendekatan Komunikatif Dalam Pembelajaran.” Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya 3, no. 2 (2019): 179–90.
Yasmadi, Yasmadi. “Pendekatan Komunikatif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Bagi Non-Arab.” AL MUNIR: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 2013, 129–42.
Zaid, Abdul Hafidz. “Pendekatan Komunikatif Dalam Pengajaran Bahasa Arab (Pengalaman Pondok Modern Darussalam Gontor).” At-Ta’dib 7, no. 2 (2012).
DOI: http://dx.doi.org/10.29300/im.v7i1.7306
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Indexed by :
Jurnal Imtiyaz ini diterbitkan oleh UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu dan Disebarluaskan dengan perijinan dibawah Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License..
__________________________________________________
Jl. Raden Fatah, Pagar Dewa Kota Bengkulu 38211
Bengkulu, Sumatra Indonesia