Prinsip-Prinsip Karakter Islam dalam Masyarakat pada Cerita Pendek Mengenal-Mu Karya Miftahul Zannah

Eka Nova Ali Vardani, Yerry Mijianti

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prinsip-prinsip karakter Islam dalam masyarakat sebagaimana tergambar dalam cerpen Mengenal-Mu karya Miftahul Zannah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Peneliti berperan sebagai instrumen utama yang mengumpulkan dan menganalisis data. Data penelitian berupa monolog dan dialog yang mengungkapkan prinsip-prinsip karakter Islam dalam masyarakat. Sumber data diambil dari cerpen Mengenal-Mu karya Miftahul Zannah. Teknik pengumpulan data berupa teknik observasi teks, sedangkan teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini berupa teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penghormatan dan penghargaan terhadap orang lain, seperti memberi izin; (2) sikap suka menolong, seperti peduli, membantu, dan memberi pertolongan; (3) sikap toleransi, misalnya dalam kegiatan masuk masjid, membaca Al-Qur’an, menghormati orang yang beribadah, serta sikap terhadap mualaf dan orang yang menutup aurat; dan (4) perilaku sopan dalam berbagai kesempatan, seperti berbicara dengan sopan, memberikan senyuman, meminta maaf, menolak bersalaman, dan memanggil dengan sebutan Kakak. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa prinsip-prinsip karakter Islam dalam cerpen dapat dimanfaatkan untuk pendidikan karakter sehingga peserta didik mampu berpartisipasi secara positif dalam Masyarakat.

Keywords


cerpen, prinsip-prinsip karakter islam dalam masyarakat, cerpen

Full Text:

PDF

References


Alhamuddin, A., Surbiantoro, E. (2021). Character Education in Islamic Perspective. Atlantis Press, Vol 658.

Arsyad, L., Akhmad, E., Habibie, A. (2021). Membekali Anak Usia Dini dengan Pendidikan Karakter: Analisis Cerita Film Animasi Upin dan Ipin. WASKITA: Jurnal Pendidikan Nilai dan

Pembangunan Karakter. Vol.5 No.1

Arif, A. M. (2021). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Agama Dan Budaya Bangsa Konsep dan Praktik Baik di Kota Palu. Sulawesi Tengah: Lembaga Education Development Center. https://repository.uindatokarama.ac.id/id/eprint/1941/1/pendidikan%20karakter%20berbasis%20nilai%20agama-final.pdf

Armet. Atsari, L., Septia, E. (2021). Perspektif Nilai Budaya dalam Cerpen Banun Karya Damhuri Muhammad. Disastra. Vol 3, No 2

Aziez, F., Suryaman, M., dan Suwatno. (2020). Ensiklopedia Pendidikan Indonesia Pegangan Pendidik Profesional. Depok : Rajawali Pers.

Birhan, W., Shiferaw, G., Amsalu, A., Tamiru, M., & Tiruye, H. (2021). Exploring the context of teaching character education to children in preprimary and primary schools. Social Sciences & Humanities Open, 4(1), 100171. https://sci-hub.se/10.1016/j.ssaho.2021.100171

Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2016). KBBI VI Daring. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia, https://kbbi.kemdikbud.go.id

Baderiah & Munawir, A. (2024). Harmonizing Local Wisdom with Islamic Values: A Guide to Character Education Development. IJAE International Journal Of Asian Education, Vol. 5, No. 1

Bakar, A. (2015). Konsep Toleransi dan Kebebasan Beragama. Toleransi: Media Komunikasi Umat Bergama, Vol.7, No.2 https://media.neliti.com/media/publications/40377-ID-konsep-toleransi-dan-kebebasan-beragama.pdf

Cahyanto, B. (2023). School Culture-Based Character Education: Implementation Of Strengthening Religious Character In Islamic Primary Schools. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI. Vol 10, No 4 https://www.jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/2417/1344

Dhamina, S. I., Mahanani, E. N. (2023). Nilai Pendidikan Karakter dalam Kumpulan Dongeng Bocah Si Jlitheng. Jurnal Bahasa dan Sastra, Vol 10 No 2.

Dewi, E. R., & Alam, A. A. (2020). Transformation model for character education of students. Cypriot Journal of Educational Sciences, 15(5), 1228-1237. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1274050.pdf

Fajrussalam, H., Mansyur, A. S., Qiqi Yuliati Zaqiah, Q. Y. (2020). Gaining Education Character Based on Cultural Sundanese Values: The

Innovation of Islamic Education Curriculum in Facing Era Society 5.0. Jurnal Iqra’: Kajian Ilmu Pendidikan Vol 5 No 1.

Fadilah., Rabi'ah., Alim, W. S., Zumrudiana, A., Lestari, I. W., Baidawi, A., Elisanti, A. D. (2021). Pendidikan Karakter. Jawa Timur: CV. Agrapana Media.

Huda, S., Ahid, N., Tortop, H.S., Lestari, F., Eko, A., Prasetiyo. (2022). The Role of Islamic Education as the First Step Moral Education in Era Society 5.0: Implications for Indonesian and Turkish Education Systems. Jurnal Iqra’ : Kajian Ilmu Pendidikan .Vol 7, No 1

https://repository.iainkediri.ac.id/824/1/The%20Role%20of%20Islamic%20Education.pdf

Lubis, L.A. Aina, T., Alfarisi, M., Prayudha, R., Rahman, P., Yusnaldi, E. (2023). Sosiologi Pendidikan dalam Membentuk Karakter

(Sudut Pandang Islam). Jurnal Pendidikan Tambusai. Volume 7 Nomor 3.

Latif, Y. (2020). Pendidikan yang Berkebudayaan Historis, Konsepsi, dan Aktualisasi Pendidikan Transformatif. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.

Marzuki. (2017). Pendidikan Karakter Islam. Jakarta: Amzah.

Madum, M., Daimah, D. (2024). Character Building Through Islamic Education: Nurturing The Indonesian Nation's Values. Lisan Al-Hal: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan. Vol 18, Issue 1.

Maemunah, S. & Akbar, V. K. (2021). Analisis Deiksis Dalam Kumpulan Cerpen Senja, Hujan, Dan Cerita Yang Telah Usai Karya Boy Candra. Jurnal Metamorfosa. Vol 9 No 2.

Ma’rifah, I. (2020). Peran Sastra Dalam Membangun Karakter Bangsa (Perspektif Pendidikan Islam). Titian: Jurnal Ilmu Humaniora. Vol. 04, No. 2.

Miles, M.B & Amichael H. (2015). Analisis Data Kualitatif Buku Sumber tentang Metode-Metode Baru. Terjemahan Tjetjep Rohendi Rohisi. Jakarta: Universitas Indonesia.

Moleong, L.J. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nurhasnah., Ridha, D.S.M., Buska, W.,

Prihartini, Y. (2020). The Development of Character Education Curriculum Model for Islamic Elementary Schools In Muaro Jambi. Journal of Physics: Conference Series 1471 https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1471/1/012030/pdf

Nurdin, K., Rahmadani, E. (2024). Pendidikan Karakter Berciri Kearifan Lokal. Jawa Tengah: Eureka Media Aksara. https://repository.penerbiteureka.com/media/publications/567916-pendidikan-karakter-berciri-kearifan-lok-bfe5f8cb.pdf

Pratiwi, C. L. I., Utomo, A. P. Y. (2021). Deiksis dalam Cerpen “Senyum Karyamin” Karya Ahmad Tohari Sebagai Materi Pembelajaran dalam Bahasa Indonesia. Journal LINGUA SUSASTRA vol. 2, no. 1 http://linguasusastra.ppj.unp.ac.id/index.php/LS/article/viewFile/22/22

Permana, T., & Maulana, I. (2020). Marginalisasi Perempuan Dalam Cerpen “Inem” Karya Pramoedya Ananta Toer (Sebuah Kajian Feminisme). Jurnal Salaka. Vol 2 No 1.

Panjaitan, H. (2014). Pentingnya Menghargai Orang Lain. Humaniora Vol.5 No.1

https://media.neliti.com/media/publications/178161-ID-pentingnya-menghargai-orang-lain.pdf

Putra, A. M., Bahtiar., Upe, A. (2018). Eksistensi Kebudayaan Tolong Menolong (Kaseise) Sebagai Bentuk Solidaritas Sosial Pada Masyarakat Muna (Studi di Desa Mataindaha Kecamatan Pasikolaga). Neo Societal; Vol. 3; No. 2

https://media.neliti.com/media/publications/247129-eksistensi-kebudayaan-tolong-menolong-ka-cbc5f035.pdf

Putri, F. S., Hafni Fauziyyah, H., Dewi, D. A., Purnamasari, Y. F. (2021). Implementasi Sikap Sopan Santun terhadap Karakter dan Tata Krama Siswa Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol 3 No 6

Ramadhani, J., Sugiatno. Sahib, A., Wanto, D. (2020). Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Bengkulu: LP2 IAIN Curup. https://repository.iaincurup.ac.id/834/2/Pendidikan%20Karakter%20di%20Sekolah%20Dasar.pdf

Rahayu, W., Zukri, A., Maimunah, A., Sari, D.M., Jannah, R., Ikhlas, M. (2023). Character Education in Islamic Education: Strengthening And Implementing In The Digital Age. At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam. Vol.8, No.2

Rodiyah, M., Suhermanto., Fawait. A. (2023). The Importance of Islamic Religious Education and Moral Education in Building the Character of Primary School Children. Proceeding of International Conference on Education, Society and Humanity 1572. Vol. 1 No. 1.

Sakti, S. A., Endraswara, S., & Rohman, A. (2024). Revitalizing Local Wisdom Within Character Education Through Ethnopedagogy Apporach: a Case Study on a Preschool in Yogyakarta. Heliyon, 10(10). https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2405844024074012?ref=pdf_download&fr=RR-2&rr=8eabb082d8454dab

Saputro, J. D., & Murdiono, M. (2020). Implementation of Character Education Through a Holistic Approach to Senior High School Students. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding. Vol 7(11), 460-470. https://ijmmu.com/index.php/ijmmu/article/viewFile/2146/1916

Sahri & Soleh, M. I. (2023). Islamic Education as A Foundation for The

Formation Of a Generation with Superior Character. Jes Journal Education and Supervision Vol 01, No 01.

Suyadi, S., Susilowati, S., Supriyatno, T. (2021). Islamic Character Education for Student of Public Higher Education in Indonesia. Atlantis Press Vol 529.

Shiddiq, A., Ulfatin, N., Imron, A., Imron, A. (2024). Developing Student Character Education Through Islamic Boarding School Culture in Islamic Elementary Schools. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan. Vol.16, 2 http://www.journal.staihubbulwathan.id/index.php/alishlah/article/view/5260/2392

Sugerman., Hasan., Mawardi, A. (2022). Pengaruh Model Self-Directed Learning di Era Merdeka Belajar terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Siswa SMAN 1 Dompu. Ainara Journal. Vol 3, No 3.

Suratiningsih., Sumarni, S., Na’imah. (2024). Implementation of Character Education in Islamic Education. IJEGRA: International Journal Education and Global Research Analysis. Vol. 1, No. 1.

Wasehudin., Wajdi, M.B.N., Silahuddin., Syafe’I, I., Sirojudin, R., Bachtiar, M., Hasanah, U. (2024). The Paradigm of Character Education in Islamic Elementary School. Jurnal Ilmiah Islam Futura. Vol. 24. No. 2.

Wiliyanti, V. (2023). Pendidikan Karakter. Jawa Barat: Wiyata Bestari Samasta.

Vardani, E. N. A. (2020). Prinsip Dasar Pendidikan Karakter Islam dalam Keluarga pada Cerpen Rantai Kenangan Karya Adz Dzahabi. Jurnal Belajar Bahasa. Vol 5 No 1 http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/BB/article/view/2777/2359

Vardani, E. N. A. (2022). Perkembangan Emosi dalam Cerpen Menyontek Karya Cahya Ainu Rahman. Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora. Vol.1, No.6.

Zannah, M. (2023). Mengenal-Mu (Part 1). Komunitas Penulis Cerpen Indonesia, Kumpulan Cerpen Karya Anak Bangsa. https://cerpenmu.com/cerpen-islami-religi/Mengenal-Mu-part-1.html

Zannah, M. (2023). Mengenal-Mu (Part 2). Komunitas Penulis Cerpen Indonesia, Kumpulan Cerpen Karya Anak Bangsa. https://cerpenmu.com/cerpen-islami-religi/Mengenal-Mu-part-2.html

Zannah, M. (2023). Mengenal-Mu (Part 3). Komunitas Penulis Cerpen Indonesia, Kumpulan Cerpen Karya Anak Bangsa. https://cerpenmu.com/cerpen-islami-religi/Mengenal-Mu-part-3.html




DOI: http://dx.doi.org/10.29300/disastra.v7i1.3464

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 EKA NOVA Ali Vardani, YERRY MIJIANTI Yerry Mijianti

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

disastra@mail.uinfasbengkulu.ac.id

Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Jl. Raden Fatah Kel. Pagar Dewa Kec. Selebar Kota Bengkulu, Indonesia

Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia is indexed by:


DISASTRA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia ini diterbitkan oleh UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu dan Disebarluaskan dengan perijinan dibawah Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0)