IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN AL-QUR’AN DENGAN METODE TALAQQI DI SMPS IT DARUL FIKRI BENGKULU UTARA

Abstract

Abstrak

Manajemen pembelajaran Al-Qur'an menggunakan Metode Talakqqi merupakan upaya terencana dalam proses belajar mengajar Al-Qur'an dengan menggunakan sistem tatap muka. Meliputi berbagai kegiatan, mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, hingga evaluasi, dengan tujuan agar proses pembelajaran Al-Qur'an dapat berjalan secara efektif dan efisien, sehingga siswa dapat mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. SMPS IT Darul Fikri Bengkulu Utara merupakan salah satu sekolah yang menerapkan manajemen pembelajaran dalam proses kegiatan belajar mengajar. Oleh karena itu, penting untuk melakukan penelitian lebih lanjut mengenai implementasi Manajemen Pembelajaran Al-Qur'an dengan menggunakan Metode Talaqqi sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran Al-Qur'an. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui, menjelaskan, dan mendeskripsikan perencanaan pembelajaran, menyelenggarakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, dan mengevaluasi pembelajaran di SMPS IT Darul Fikri, Bengkulu Utara. Metode penelitian ini merupakan metode kualitatif, dengan pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Manajemen Pembelajaran Al-Qur'an menggunakan Metode Talaqqi sudah berjalan cukup baik, pertama, penyusunan perencanaan pembelajaran, pengorganisasian, pengelolaan waktu mengajar, pemilihan media dan metode yang diuraikan dalam bentuk rencana pelajaran/silabus. Kedua, penyelenggaraan pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah dengan menunjuk guru untuk mengajarkan tahsin dan tahfidz pelajaran Al-Qur'an dengan SK pembagian tugas. Ketiga, pelaksanaan pembelajaran Al-Qur'an menggunakan metode talaqqi di SMPS IT Darul Fikri, Bengkulu Utara dibagi menjadi dua model pembelajaran yaitu klasik dan privat. pembacaan. Sementara itu, secara pribadi, siswa maju satu per satu untuk menyerahkan hafalan mereka secara langsung kepada guru atau kiai mereka setelah melakukan talqin bersama. Selanjutnya yang keempat adalah evaluasi pembelajaran, di SMPS IT Darul Fikri, Bengkulu Utara, telah dilaksanakan cukup efektif, yaitu kepala sekolah dan kepala departemen Al-Qur'an melakukan evaluasi berdasarkan indikator penilaian dan remedial serta pengayaan berdasarkan kualitas hafalan masing-masing. Jika hafalan tidak lancar maka harus dikembalikan ke guru yang bersangkutan. Langkah selanjutnya adalah pengawasan yang dilakukan oleh kepala sekolah dan kepala departemen Al-Qur'an secara bergantian. Kata kunci: Manajemen, Pembelajaran Al-Qur'an, Metode Talaqqi.

Kata Kunci: Manajemen, Pembelajaran al Qur’an, metode tallaqi

Abstract

Al-Qur'an learning management using the Talaqqi Method is a planned effort in the Al-Qur'an teaching and learning process using a face-to-face system. This includes various activities, starting from planning, organizing, implementing, to evaluating, with the aim that the Al-Qur'an learning process can run effectively and efficiently, so that students can achieve the learning goals that have been set. SMPS IT Darul Fikri North Bengkulu is one of the schools that implements learning management in the process of teaching and learning activities. Therefore, it is important to conduct further research regarding the implementation of Al-Qur'an Learning Management using the Talaqqi Method as an effort to improve the quality of Al-Qur'an learning. The purpose of this research is to find out, explain, and describe learning planning, organizing learning, implementing learning, and evaluating learning at SMPS IT Darul Fikri, North Bengkulu. This research method is a qualitative method, with data collection using interview, observation and documentation techniques. The results of this research show that Al-Qur'an Learning Management using the Talaqqi Method has gone quite well, firstly, preparing learning planning, organizing, managing teaching time, selecting media and methods which are outlined in the form of a lesson plan/syllabus. Second, the organization of learning is carried out by the school principal by appointing teachers to teach tahsin and tahfidz Qur'an lessons with a decree on the division of tasks. Third, the implementation of Al-Qur'an learning using the talaqqi method at SMPS IT Darul Fikri, North Bengkulu is divided into two learning models, namely classical and private. recitation. Meanwhile, in private, students come forward one by one to submit their memorization face to face to their teacher or kiai after doing the talqin together. Next, the fourth is learning evaluation, at SMPS IT Darul Fikri, North Bengkulu, it has been implemented quite effectively, namely the principal and head of the Al-Qur'an department carry out evaluations based on assessment indicators and remedial and enrichment based on the quality of their respective memorization. If the memorization is not fluent then it must be returned to the teacher concerned. The next step is supervision carried out by the school principal and head of the Al-Qur'an department in turn.

Keywords: Management, Al-Qur'an Learning, Talaqqi Method