Analisis SEM Faktor Pengembangan Life skill dan Manajemen Organisasi Siswa Terhadap Karakter Peserta Didik

Abstract

ABSTRACT

 The aim of this quantitative research is to explain the influence of life skill development and student organization management on the character of students at the State Madrasah Tsanawiyah, East Aceh Regency. The research method is quantitative research using the SEM-PLS model on 120 Madrasah Tsanawiyah students with Accreditation A status in East Aceh Regency. The data collection technique was carried out using a questionnaire. The results of the research show that developing life skills influences student character with a t-statistic value of 8.201 and a significant P-value of 0.000 or less than 0.05 and the original sample value of 0.495. Student organization management influences student character, based on the t-statistics table, which is 6.193 with a significance P-value of 0.000 or less than 0.05 and has an original sample value of 0.385. The R-Square value is 0.633, meaning that the Lifeskill Development variable and the Student Organization Management variable are able to explain their influence on the Student Character variable by 63% while the remaining 37% is influenced by other variables outside the model studied.

Keywords: Student Character, Lifeskill Development, Student Organization Management

                                                 ABSTRAK

Tujuan penelitian kuantitatif ini adalah untuk menjelaskan pengaruh pengembangan life skill dan manajemen organisasi siswa terhadap karakter peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kabupaten Aceh Timur. Metode penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan model SEM-PLS terhadap 120 siswa Madrasah Tsanawiyah berstatus Akreditasi A di Kabupaten Aceh Timur. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan life skill berpengaruh terhadap karakter siswa dengan nilai t-statistic sebesar 8,201 dan signifikan P-value sebesar 0,000 atau kurang dari 0,05 dan nilai original sample sebesar 0,495. Manajemen organisasi mahasiswa berpengaruh terhadap karakter mahasiswa, berdasarkan tabel t-statistik yaitu 6,193 dengan nilai signifikansi P-value sebesar 0,000 atau lebih kecil dari 0,05 dan memiliki nilai original sample sebesar 0,385. Nilai R-Square sebesar 0,633 artinya variabel Pengembangan Lifeskill dan variabel Manajemen Organisasi Siswa mampu menjelaskan pengaruhnya terhadap variabel Karakter Siswa sebesar 63% sedangkan sisanya 37 % dipengaruhi oleh variabel lain di luar model yang diteliti.

Kata kunci: Karakter Peserta Didik, Pengembangan Lifeskill, Manajemen Organisasi Siswa