PENERAPAN KEDISIPLINAN ANAK MELALUI DONGENG DI TK MIFTAHUL  ULUM TEJA PAMEKASAN

Mery Yulia Basmallah; S. Sumihatul Ummah; Selfi Lailiyatul Iftitah

doi:10.29300/ja.v5i2.4385

PENERAPAN KEDISIPLINAN ANAK MELALUI DONGENG DI TK MIFTAHUL ULUM TEJA PAMEKASAN

Mery Yulia Basmallah, S. Sumihatul Ummah, Selfi Lailiyatul Iftitah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan guru dalam menerapkan kedisiplinan anak usia dini melalui dongeng. Ada tiga permasalahan yang menjadi fokus utama dalam penelitian ini, yaitu: pertama, Bagaimana upaya guru dalam penerapan kedisiplinan anak usia dini melalui dongeng; kedua; Apa saja faktor pendukung dan penghambatnya, Ketiga; Apa manfaat dongeng dalam penerapan kedisiplinan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif dengan jenis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama, dalam Pelaksanaan Penerapan Kedisiplinan Anak Usia Dini Melalui Dongeng di TK Miftahul Ulum Teja Timur Pamekasan dimulai dengan cara memfokuskan anak agar mendengarkan dan melihat guru yang ada di depan dengan cara mengambil alih perhatian anak melalui alat peraga atau suara yang unik dari ibu guru. Kedua, Faktor pendukung dalam penerapan kedisiplinan anak usia dini melalui dongeng, yaitu guru tampil lincah dan menarik sehingga anak senang mendengarkan dongeng yang disampaikan oleh guru. Selanjutnya Faktor penghambatnya yaitu tidak semua guru bisa berdongeng. Ketiga, Manfaat penerapan kedisiplinan anak usia dini melalui dongeng yaitu mampu melatih konsentrasi anak.

Keywords

Penerapan Kedisiplinan, Dongeng, Anak Usia Dini

Full Text:

PDF

References

Faziyah, M., & Muqowim. (2020). Model Pembelajaran Montessori dalam Membangun Kedisiplinan Anak di TK Awliya Kota Cirebon. Kiddo:Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(2), 117.

Haenilah, E. Y. (2015). Kurikulum dan Pelajaran PAUD. Media Akademi.

Hidayatullah, F. (2010). Pendidikan Karakter: Membangun Peradaban Bangsa. Yuma Pustaka.

Rahayu, A. Y. (2013). Menumbuhkan Kepercayaan Diri Melalui Kegiatan Bercerita. PT.Indeks.

Sa’adah, N., & Muqowim. (2021). Penyampaian Pesan Moral Hadis pada Anak Usia Dini melalui Metode Mendongeng Cas Cis Cus. Kiddo:Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(2), 154.

Sukisni, N. (2013). Peningkatan kedisiplinan anak melalui metode

bercerita dengan wayang kardus pada anak kelompok B di TK Kasih Bunda 02 Karang Pelem, Kedawung. Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Wiyani, N. A. (2013). Bina Karakter Anak Usia Dini. Ar-Ruzz Media.

Wiyani, N. A., & Barnawi. (2012). Format PAUD. Ar-Ruzz Media.

DOI: http://dx.doi.org/10.29300/ja.v5i2.4385

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Indexed by :

_______________________________________________

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Disclaimer: Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education articles published by Faculty of Tarbiyah n Tadris UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu have been previewed and authenticated by the Authors before publication. The Journal, Editor and the editorial board are not entitled or liable to either justify or responsible for inaccurate and misleading data if any. It is the sole responsibility of the Author concerned. Read our Plagiarism Policy and use of this site signifies your agreement to the Terms of Use.

_______________________________________________

UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Jl. Raden Fatah, Pagar Dewa Kota Bengkulu 38211
Bengkulu, Sumatra Indonesia

Tel / fax : (0736) 51276 / 0736) 51171, 51172

Email : piaud@mail.uinfasbengkulu.ac.id

https:/ejournal.uinfasbengkulu.ac.id/index.php/alfitrah

situs togel terpercaya

https://branding-udma.com/

ligaubo

https://amdbet.matahari.com/

situs toto

toto slot