Pengaruh Penggunaan Komunikasi Bahasa Besemah dan Keterlibatan Guru Terhadap Peningkatan Literasi Bahasa Pada Anak di TK Negeri Kota Pagar Alam

Eli Fitriana

Abstract


This study aims to analyze the influence of the use of Besemah language communication and teacher involvement on improving language literacy in children at a public kindergarten in Pagar Alam City. This research is motivated by the phenomenon of declining Besemah language use among kindergarten children, despite this language being an important part of local identity. This study used quantitative methods and involved teachers at a public kindergarten in Pagar Alam City as research subjects. Data were collected through questionnaires, observations, and interviews, then analyzed using descriptive and inferential statistical techniques. The results indicate that the use of Besemah language communication and teacher involvement have a significant influence on improving children's language literacy. The use of Besemah language in learning helps children feel more confident and motivated to learn, while teacher involvement creates a conducive learning environment and supports children's language development. This study emphasizes the importance of preserving regional languages in early childhood education and the need for synergy between teachers, parents, and the community in supporting the development of children's language literacy.


Keywords


Besemah Language; Literacy; Language;

Full Text:

PDF

References


Afriyanto, Hendi, Alamsyah Harahap, And Azwandi Azwandi, ‘An Analysis Of Interactional Pattern Between Teacher And Student In Sman 1 Curup Kota’, Joall (Journal Of Applied Linguistics & Literature), 3.1 (2018), Pp. 116–28, Doi:10.33369/Joall.V3i1.6538

Amin, Alfauzan, ‘Pengembangan Bahan Ajar Pai Pokok Bahasan Aspek Akidah Berbasis Pembelajaran Metafora Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Smpn 17 Kota Bengkulu’, Manhaj: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 3.1 (2019), P. 31, Doi:10.29300/Mjppm.V3i1.2342

Arifin, E. Zaenal, ‘Implementasipasal 36 “Undang-Undang Bahasa”’, Pujangga, 1.2 (2017), P. 23, Doi:10.47313/Pujangga.V1i2.170

Astriani, I D, ‘Analisis Penggunaan Bahasa Daerah’, 2020, Pp. 363–73

Dahliani, Lili, ‘Media Pembelajaran Pertumbuhan Tanaman Hidroponik Menggunakan Demonstrasi Dan Discovery Learning Berbasis Aplikasi Canva: Studi Kasus Di Era Digital’, Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 1.3 (2023), Pp. 144–51, Doi:10.61650/Jptk.V1i3.295

Darmawan, Deni, Metode Penelitian Kuantitatif (Pt Remaja Rosdakarya, 2013)

Darmawan, Moh Faridl, ‘Pengembangan Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Dalam Gerakan Literasi Di Sekolah’, Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (Jrpp), 7.3 Se-Articles (2024), Pp. 7311–16

Dhea Alfira, And Mhd. Fuad Zaini Siregar, ‘Pentingnya Peran Orang Tua Dalam Memajukan Keterampilan Berbahasa Anak Usia Dini Melalui Komunikasi’, Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1.4 (2024), P. 15, Doi:10.47134/Paud.V1i4.641

Etnawati, Susanti, ‘Implementasi Teori Vygotsky Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini’, Jurnal Pendidikan, 22.2 (2022), Pp. 130–38, Doi:10.52850/Jpn.V22i2.3824

Haryati, Asti, Muhammad Farhan Mahesa, Nungki Nungki, Meranti Injelia, Ersa Enzelita, Selfi Sintia, And Others, ‘Penanaman Karakter Anak Pedesaan Melalui Kajian Dan Seni Al-Quran: Perjalanan Mahasiswa Kkn Di Desa Tanjung Dalam’, Mestaka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3.4 (2024), Pp. 426–35, Doi:10.58184/Mestaka.V3i4.442

Iskandar, Mochammad Fahmi, Dinie Anggraeni Dewi, And Rizky Saeful Hayat, ‘Pentingnya Literasi Budaya Dalam Pendidikan Anak Sd: Sebuah Kajian Literatur’, Indo-Mathedu Intellectuals Journal, 5.1 (2024), Pp. 785–94, Doi:10.54373/Imeij.V5i1.723

Jailani, M. Syahran, ‘Perkembangan Bahasa Anak Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran’, Innovatio: Journal For Religious Innovation Studies, 18.1 (2018), Pp. 15–26, Doi:10.30631/Innovatio.V18i1.36

‘Jmsej,+2.+53931-116759-1-Ce-Yuliana+Sari (1).Pdf’

Kusbudiyah, Yayah, ‘Peningkatan Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Melalui Kegiatan Sandiwara Boneka Pada Mata Diklat Praktek Pembelajaran Di Raudhatul Athfal (Ra)’, Tatar Pasundan: Jurnal Diklat Keagamaan, 12.33 (2018), Pp. 130–37, Doi:10.38075/Tp.V12i33.63

Mahdi, Sutiono, Kamus Seganti Setungguan : Melayu-Indonesia-Inggris, Ed. By Fatimah Djajasudarma, Edisi Kedu (Unpad Press (Anggota Ikapi Dan Appti), 2020)

———, Tata Bahasa Bahasa Besemah 1, Ed. By Putra Perdana Wiston, Cetakan Ke (Cv Balatin Putera Puteri, 2025)

———, Tata Bahasa Bahasa Besemah 2, Ed. By Putra Perdana Wiston, Jilid 2 (Cv Balatin Putera Puteri, 2025)

Marpaung, Flowrent Natalia, Bernadetha Nadeak, And Lamhot Naubaho, ‘Teknik Peningkatan Mutu Pendidikan’, Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5.1 (2023), Pp. 3761–72

Muhaimin, Ahmad, ‘Pantun Sebagai Bentuk Komunikasi Lingkungan Masyarakat Uluan Di Sumatera Selatan Pantun As A Type Of Environmental Communication For The Uluan Community In South Sumatra’, 19 (2024), Doi:10.20885/Komunikasi.Vol19.Iss1.Art10

Nelly Marhayati Dan Ahmad Suradi, ‘Pendekatan Komunikasi Dalam Organisasi’, 2019, Pp. 151–68

Novianti, Ira, And Vivir Siti Fatimah, ‘Pengaruh Bahasa Daerah Dan Gaul Terhadap Guru Dan Siswa Dalam Kegiatan Belajar Mengajar’, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 1 (2019), Pp. 543–49

Novita, Evlin, Wusono Indarto, And Devi Risma, ‘Pengaruh Metode Bercerita Buku Bergambar Terhadap Kemampuan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Tadika Puri Pekanbaru’, Jurnal Online Mahasiswa (Jom) Bidang Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 3.2 (2018), Pp. 1–9

Pohan, Sulistina, ‘Peran Guru Dalam Mengembangkan Keterampilan Bahasa Siswa Melalui Kegiatan Literasi Di Kelas I Sd Swasta No 100910 It Faza Azkia Jalan Nurdin Lubis Kelurahan Hutaraja Kecamatan Muara Batangtoru Kabupaten Tapanuli Selatan’ (Universitas Islam Negeri Ahmad Addary Padangsidimpuan, 2024)

Purnomosari, Endang, Indrawati Indrawati, And Sesa Pirunika, ‘Penerapan Literasi Pada Anak Usia 5-6 Tahun Sebagai Upaya Persiapan Masuk Ke Jenjang Sd/Mi’, Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6.4 (2022), Pp. 3381–90, Doi:10.31004/Obsesi.V6i4.2348

Sahadatunnisa, Athena, Astuti Darmiyanti, And Nida’ul Munafiah, ‘Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Metode Bercerita Pada Anak Usia 5-6 Tahun’, As-Sabiqun, 5.1 (2023), Pp. 262–73, Doi:10.36088/Assabiqun.V5i1.2774

Sahril, Nfn, ‘Pergeseran Bahasa Daerah Pada Anak-Anak Di Kuala Tanjung Sumatra Utara’, Ranah: Jurnal Kajian Bahasa, 7.2 (2018), P. 210, Doi:10.26499/Rnh.V7i2.571

Sari, Endah, ‘Pemerolehan Bahasa Kedua Dan Dampak Bahasa Ibu Dalam Pemerolehan Bahasa Pada Anak Tk’, Psikolinguistik, 2011, Pp. 1–9

Setiani, Nurul, Wakinah Wakinah, Suci Nurazizah, And Ernita Andriani, ‘Kesulitan Belajar Matematika Di Sekolah Dasar’, Mutiara: Multidiciplinary Scientifict Journal, 2.8 (2024), Pp. 634–38, Doi:10.57185/Mutiara.V2i8.225

Setiyaningsih, Gunanti, And Amir Syamsudin, ‘Pengembangan Media Big Book Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak Usia 5-6 Tahun’, Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 9.1 (2019), Pp. 19–28, Doi:10.24246/J.Js.2019.V9.I1.P19-28

Shofia Rohmah, Nafiah Nur, Markhamah, Sabar Narimo, And Choiriyah Widyasari, ‘Strategi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berkebhinekaan Global Di Sekolah Dasar’, Jurnal Elementaria Edukasia, 6.3 (2023), Pp. 1254–69, Doi:10.31949/Jee.V6i3.6124

Sihombing, Rienny, Fifiana Wisnaeni, And Retno Saraswati, ‘Analisis Yuridis Terhadap Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2009 Tentang Bendera, Bahasa, Dan Lambang Negara, Serta Lagu Kebangsaan (Studi Penggunaan Bahasa Indonesia Di Bangunan Gedung Fungsi Usaha Yang Ada Di Kota Semarang)’, Diponegoro Law Journal, 6.2 (2017), Pp. 1–10

Siti, Nining, Nur Aminah, And Akhtim Wahyuni, ‘Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Dongeng Dengan Media Animasi Di Taman Kanak-Kanak ‘ A Isyiyah Bustanul Athfal Bebekan Ssidoarjo [ Improving The Language Skills Of Children Aged 5-6 Years Through Fairy Tales With Animated Media At’, Pp. 1–9

Situmorang, Boston, Maria Heny Pratiknjo, And Jetty E. T. Mawara, ‘Penggunaan Bahasa Tonsea Pada Kalangan Remaja Desa Tanah Putih Kecamatan Likupang Barat Kabupaten Minahasa Utara’, Jurnal Holistik, 16.4 (2023), P.




DOI: http://dx.doi.org/10.29300/tufula.v1i2.9021

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Indexed by :

_______________________________________________

UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Jl. Raden Fatah, Pagar Dewa Kota Bengkulu 38211
Bengkulu, Sumatra Indonesia

Tel / fax : (0736) 51276 / 0736) 51171, 51172

Email : tufula@mail.uinfasbengkulu.ac.id

https:/ejournal.uinfasbengkulu.ac.id/index.php/tufula/

AT-TUFULA: Islamic Education Early Childhood Journal © 2025 by UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu is licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International