PARADIGMA PEMIKIRAN PENDIDIKAN MULTIKULTURAL MENURUT KH. ABDURRAHMAN WAHID

Abstract

Indonesia which is a multicultural country with various socio-cultural, ethnic, religious, geographical conditions, customs. This fact becomes a distinctive feature of plural pluralism if people are side by side, complement each other, respect each other, and are able to adapt. The development of education in Indonesia cannot be separated from religious leaders who are role models for most Indonesian people. Which makes one of the highlights or views of the results of education such as the Islamic figure KH Abdurahman Wahid. This research is a type of qualitative research that explores data by reviewing the literature. Data analysis used is tracing primary and secondary sources, classifying data based on research formul as, processing data/quoting displaying data, data abstraction, data interpretation, and conclusions. The results of the study show that the paradigm in education is shown from various aspects including in the socio-cultural community, religion and politics. These three things must go hand in hand to realize a successful education in the presence of diversity inIndonesia.

Indonesia yang merupakan negera multikultur dengan berbagai macam sosio- kultural, suku bangsa, agama, kondisi geografis, adat istiadat. Kenyataan tersebut menjadi  corak yang khas plural majemuk jika masyarakat saling berdampingan, saling mengisi, menghargai, dan mampu beradaptasi. Perkembangan pendidikan di indonesia tidak terlepas dari tokoh agama yang menjadi panutan sebagian besar masyarakat indonesia. Yang menjadikan salah satu sorotan atau pandangan hasil dari pendidikan seperti halnya tokoh islam KH Abdurahman Wahid. Penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif yang menggali data dengan telaah pustaka. Analisi data yang digunakan yaitu menelusuri sumber primer dan skunder, mengkalisifikasi data berdasarkan formula penelitian, mengolah data/mengutip menampilkan data, abstraksi data, interpretasi data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa paradigm dalam pendidikan ditunjukan dari berbagai aspek diantaranya dalam social budaya masyarakat, agama dan politk. Dari ketiga hal tersebut harus saling beiringan untuk mewujudkan pendidikan yang berhasil dengan adanya keberagaman di Indonesia.