Implementation of Moderate Islamic Education Values Based on Local Wisdom in Kepahiang Regency

Guntur Putrajaya, Idi Warsah, Sutarto Sutarto

Abstract


This research examines the role of religious moderation in maintaining social harmony in Indonesia's multicultural society, with a particular focus on Kepahiang Regency, Bengkulu Province. One of the main factors that trigger conflict is radical understanding. To prevent radicalism and promote tolerance. This research explores the concept of religious moderation developed by the Indonesian Ministry of Religious Affairs. This concept emphasizes the values of nationality, tolerance, non-violence, and accommodation of local culture. This research focuses on the implementation of religious moderation through local wisdom, with case studies on the Rejang Kepahiang Traditional Institute (LARK) and the People's Welfare Section (Kesra). Local traditions such as Umbung Kutei and Kendurei, which reflect Islamic values such as gratitude, mutual cooperation (gotong royong), and tolerance, play an important role in maintaining social cohesion and preventing radicalism. The research method used is a qualitative approach with ethnographic methods, which utilizes interviews, observation, and document analysis. The results show that the synergy between local wisdom and moderate Islam can strengthen religious tolerance and prevent extremism. However, challenges such as community resistance to change and limited resources need to be overcome with strategies involving tradition-based policies, education, and periodic evaluation. This research makes a significant contribution to the understanding of religious moderation at the local level and the role of local wisdom in strengthening social harmony in multicultural societies.

 

Penelitian ini mengkaji peran moderasi beragama dalam menjaga harmoni sosial di masyarakat multikultural Indonesia, dengan fokus khusus pada Kabupaten Kepahiang, Provinsi Bengkulu. Salah satu faktor utama yang memicu konflik adalah pemahaman radikal. Sebagai upaya untuk mencegah radikalisme dan mempromosikan toleransi. Penelitian ini mengeksplorasi konsep moderasi beragama yang dikembangkan oleh Kementerian Agama RI. Konsep ini menekankan nilai kebangsaan, toleransi, anti-kekerasan, serta akomodasi terhadap budaya lokal. Penelitian ini berfokus pada implementasi moderasi beragama melalui kearifan lokal, dengan studi kasus pada Lembaga Adat Rejang Kepahiang (LARK) dan Bagian Kesejahteraan Rakyat (Kesra). Tradisi lokal seperti Umbung Kutei dan Kendurei, yang mencerminkan nilai-nilai Islam seperti syukur, gotong royong, dan toleransi, memainkan peran penting dalam menjaga kohesi sosial dan mencegah radikalisme. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode etnografi, yang memanfaatkan wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sinergi antara kearifan lokal dan Islam moderat mampu memperkuat toleransi beragama dan mencegah ekstremisme. Namun, tantangan seperti resistensi masyarakat terhadap perubahan dan keterbatasan sumber daya perlu diatasi dengan strategi yang melibatkan kebijakan berbasis tradisi, pendidikan, dan evaluasi berkala. Penelitian ini memberikan kontribusi signifikan terhadap pemahaman tentang moderasi beragama di tingkat lokal dan peran kearifan lokal dalam memperkuat harmoni sosial di masyarakat yang multikultural.


Keywords


moderate Islamic education; local wisdom; religious moderation; cultural Integration

Full Text:

PDF

References


Afwadzi, Benny, and Miski Miski, ‘RELIGIOUS MODERATION IN INDONESIAN HIGHER EDUCATIONS: Literature Review’, ULUL ALBAB Jurnal Studi Islam 22, no. 2 (2021): 203–31, doi:10.18860/ua.v22i2.13446

Agustinus Gulo, ‘Revitalisasi Budaya Di Era Digital Dan Eksplorasi Dampak Media Sosial Terhadap Dinamika Sosial-Budaya Di Tengah Masyarakat’, Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan (JURDIKBUD) 3, no. 3 (2023): 172–84, doi:10.55606/jurdikbud.v3i3.2655

Anggraini, Shinta D., Ardelia D. Agustiani, and Kinanti R. Hayati, ‘TRADISI MEGENGAN DALAM MENYAMBUT BULAN RAMADHAN DI DESA BANGAH, GEDANGAN’, Causa: Jurnal Hukum Dan Kewarganegaraan 4, no. 3 (2024)

Ardiansyah, Ade Arip, and Mohamad Erihadiana, ‘Strengthening Religious Moderation as A Hidden Curriculum in Islamic Religious Universities in Indonesia’, Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam 5, no. 1 (2022): 109–22, doi:10.31538/nzh.v5i1.1965

Arifinsyah, Arifinsyah, Safria Andy, and Agusman Damanik, ‘The Urgency of Religious Moderation in Preventing Radicalism in Indonesia’, ESENSIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin 21, no. 1 (2020): 91–108, doi:10.14421/esensia.v21i1.2199

Astika, Fina Aulia, Bagas Narendra Prahita, and Atik Catur Budiati, ‘Implementasi Pelestarian Kearifan Lokal Pada Mata Pelajaran Sosiologi Melalui Kegiatan P5 Berbasis Contextual Learning’, EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies 4, no. 2 (2024): 1096–1110, doi:10.47467/edu.v4i2.3153

Budiono, ‘Urgensi Pendidikan Multikultural Dalam Pengembangan Nasionalisme Indonesia’, Jurnal Civic Hukum 6, no. 1 (2021): 79–89

Daheri, Mirzon, Idi Warsah, Ruly Morganna, Oktia Anisa Putri, and Putri Adelia, ‘Strengthening Religious Moderation: Learning from the Harmony of Multireligious People in Indonesia’, Journal of Population and Social Studies, 31 (2023): 571–86, doi:10.25133/JPSSv312023.032

Damanik, Nurliana, ‘PEMAHAMAN NILAI-NILAI AJARAN AGAMA (ANALISIS PENDEKATAN TEORI KONFLIK DAN TEORI FUNGSIONAL)’, Studia Sosia Religia 7, no. 1 (2024): 15–27

Fazli, Muhammad, and Ismail Ismail, ‘CONCEPT AL-’ADAH MUHAKKAMAH IN TRADITION BAKAMPUONG UGHANG PRA WALIMATUL ‘URSY IN KAMPAR RIAU COMMUNITY’, Dusturiyah: Jurnal Hukum Islam, Perundang-Undangan Dan Pranata Sosial 13, no. 2 (2023): 262, doi:10.22373/dusturiyah.v13i2.20354

Hasan, Moch. Sya’roni, Muhammad Anas Ma’arif, and Qurrotul Ainiyah, ‘Edukasi Moderasi Beragama Melalui Seni Dan Budaya Islam’, An Naf’ah: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, no. 2 (2024): 128–39, doi:10.54437/annafah.v2i2.1658

Hasan, Nor, Muhammad Taufiq, Abd. Hannan, and Muhammad Iqbal Ghafiri Enhas, ‘Tradition, Social Values, and Fiqh of Civilization: Examining the Nyadran Ritual in Nganjuk, East Java, Indonesia’, Samarah: Jurnal Hukum Keluarga Dan Hukum Islam 7, no. 3 (2023): 1778, doi:10.22373/sjhk.v7i3.20578

Hasanah, Uswatun, and Heni Verawati, ‘Pendidikan Islam Multikultural : Analisis Historis Masa Dinasti Abbasiyah’, ASANKA : Journal of Social Science and Education 3, no. 2 (2022): 56. doi:10.21154/asanka.v3i2.4847

Hefni, Wildani, ‘Moderasi Beragama Dalam Ruang Digital: Studi Pengarusutamaan Moderasi Beragama Di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri’, Jurnal Bimas Islam 13, no. 1 (2020): 1–22, doi:10.37302/jbi.v13i1.182

Hendra, Tomi, Siti Amalia Nur Adzani, and Kori Lilie Muslim, ‘Dakwah Islam Dan Kearifan Budaya Lokal’, Journal of Da’wah 2, no. 1 (2023): 65–82, doi:10.32939/jd.v2i1.2660

Hidayat, Imam, and Mukhamad Hamid Samiaji, ‘MENGUATKAN MODERASI BERAGAMA SISWA BERBASIS LOCAL WISDOM DI LINGKUNGAN MADRASAH TSANAWIYAH’, Jurnal Nusantara Raya 2, no. 3 (2023): 181–89, doi:10.24090/jnr.v2i3.10566

Hudiana, I Dewa Ayu Chandra Utitha, ‘Pola Pengasuhan Digital Parenting Dalam Masyarakat Globalisasi: Perspektif Teori Perubahan Sosial’, Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS Dan PKN 8, no. 2 (2023): 131–35, doi:10.15294/harmony.v8i2.70729

Ita Rustiati Ridwan, and Irfan Fauzi, ‘Citizens in a Pluralistic Society and Bhineka Tunggal Ika’, International Journal of Community Engagement Payungi 1, no. 1 (2021): 25–31, doi:10.58879/ijcep.v1i1.7

Jannah, Annisa Nurul, and Muhammad Turhan Yani, ‘Aktualisasi Moderasi Beragama Sebagai Wujud Semangat Bhinneka Tunggal Ika Pada Masyarakat Multietnis Di Kampung Ampel, Kota Surabaya’, Relinesia: Jurnal Kajian Agama Dan Multikulturalisme Indonesia 2, no. 2 (2023): 62–72

Kasdi, Abdurrohman, Umma Farida, and Choirul Mahfud, ‘Islamic Studies and Local Wisdom at PTKIN in Central Java: Opportunities, Challenges, and Prospects of Pioneering Religious Moderation in Indonesia’, HIKMATUNA: Journal for Integrative Islamic Studies 6, no. 1 (2020): 51–62, doi:10.28918/hikmatuna.v6i1.2618

Kawangung, Yudhi, ‘Religious Moderation Discourse in Plurality of Social Harmony in Indonesia’, International Journal of Social Sciences and Humanities 3, no. 1 (2019): 160–70, doi:10.29332/ijssh.v3n1.277

Kencana, R. Bhameswara Putra, ‘Sakralitas Ritual Nyekar Raden Adipati Aryo Pada Masyarakat Kota Blitar’, Journal of Social Research 1, no. 9 (2022): 999–1008, doi:10.55324/josr.v1i9.217

Lestari, Gina, ‘Radikalisme Atas Nama Agama Dalam Perspektif Intelektual Muda Di Tengah Realitas Multikultural’, Khazanah Theologia 3, no. 3 (2021): 181–93, doi:10.15575/kt.v3i3.12723

Modood, Tariq, ‘Multiculturalism, Securalism and the State’, in Pluralism and Liberal Neutrality (Routledge, 2020), 79–97, doi:10.1201/9781315037158-6

Muchlis, Kamaruddin, Bobby Rahman, and Richa Melizha, ‘Komunikasi Kearifan Lokal Aceh Dalam Tradisi Peusijuk Sebagai Solusi Terhadap Penyelesaian Konflik Sosial Di Aceh’, JPP: Jurnal Politik Dan Pemerintahan 8, no. 1 (2023): 14–25

Mujamil, Imam, Teddy Indriansyah, Ishak Ishak, and Milana Abdillah Subarkah, ‘Penguatan Kerjasama Pendidikan, Dakwah Dan Kemanusiaan Antara Al-Azhar Dan Organisasi Islam Di Indonesia’, Masterpiece: Journal of Islamic Studies and Social Sciences 2, no. 3 (2024): 117–27, doi:10.62083/332e3n73

Mukti, W A H, N Asvio, and H Febriani, ‘Pengembangan E-Komik Sebagai Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Tradisi Sekujang Dari Desa Pagar Agung Kecamatan Seluma Barat’, Excellent Journal for …, 1.1 (2024), 16–25

Ningsih, Tutuk, ‘THE ISLAMIC CHARACTER VALUES OF KUPATAN TRADITION IN BANGKALAN, MADURA, EAST JAVA’, IBDA` : Jurnal Kajian Islam Dan Budaya 18, no. 2 (2020): 167–81, doi:10.24090/ibda.v18i2.3915

Noor Z., ‘Metodologi Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif’, Deepublish, 2015, 113

Nuryansah, Mohamad, and Muhammad Izzul Haq, ‘Social Solidarity in The Moment of The Prophet’s Maulid: A Living Hadith Study on The Weh-Wehan Tradition during The Celebration of The Prophet’s Maulid in Kaliwungu Community’, Islamika Inside: Jurnal Keislaman Dan Humaniora 9, no. 2 (2023): 162–79, doi:10.35719/islamikainside.v9i2.207

Pahleviannur, M R, A De Grave, D N Saputra, D Mardianto, L Hafrida, V O Bano, and others, Metodologi Penelitian Kualitatif (Pradina Pustaka, 2022)

Pahutar, Agus Anwar, ‘Rekonstruksi Pemikiran Islam Muhammad Iqbal’, Jurnal Hukum Dan Ilmu-Ilmu Kesyariahan 1, no. 2 (2024): 141–68

Priyono, Dwi Juli, ‘Religious Moderation in Madrasah Aliyah Wahid Hasyim Balung-Jember’, Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan 14, no. 3 (2024): 382–90

Putrajaya, Guntur, personal interview with one of the Kesra employees in Kepahiang Regency during the initial study, 2023.

Rizqian, Dimas Rahman, ‘Pemberdayaan Masyarakat Dalam Perspektif Teori Tindakan Komunikatif Jurgen Habermas’, Jurnal El-Hamra : Kependidikan Dan Kemasyarakatan 8, no. 2 (2023): 1–21, doi:10.62630/elhamra.v8i2.121

Selamet, Moch, Ishomuddin Ishomuddin, Wahyudi Wahyudi, and Rinikso Katonoi, ‘The Meaning of Tranquility in Contemporary Javanese Kawruh’, Technium Social Sciences Journal, 25 (2021): 759–73

SHS, Tunggal Utama Ramadhan, Eva Sampe, Dwi Mutia Toppo, and Ismail Basri, ‘EKSISTENSI TRADISI OGOH-OGOH MASYARAKAT BALI SEBAGAI PELESTARIAN DAN PENGUATAN NILAI-NILAI RELIGIUS DI ERA MODERNITAS: ANALISIS TEORI HEGEMONIMARXIS ANTONIO GRAMSCI: Between Hegemony and Tradition: An Analysis of the Impact of Modernity on the Existence O’, Journal of Interdisciplinary Language Studies and Dialect Research 1, no. 1 (2024): 48–56

Susanti, Susi, Syamsir, Iqbal Fahrezi, Nelly Yunita, and Nur Saadatul Adawiyah, ‘PENGARUH PENDIDIKAN DALAM MEMPERTAHANKAN BUDAYA LOKAL KHUSUSNYA DI KOTA PADANG’, Jurnall Inovasi Pendidikan 6, no. 1 (2024): 52–61

Sutrisno, Edy, ‘Aktualisasi Moderasi Beragama Di Lembaga Pendidikan’, Jurnal Bimas Islam 12, no. 2 (2019): 323–48, doi:10.37302/jbi.v12i2.113

Umar, Al Faruq, and Noviani Dwi, ‘Pendidikan Moderasi Beragama Sebagai Perisai Radikalisme Di Lembaga Pendidikan’, TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 1 (2021): 59–77, doi:10.53649/taujih.v3i1.91

Warsah, Idi, ‘Islamic Integration and Tolerance in Community Behaviour; Multiculturalism Model in The Rejang Lebong Regency’, Khatulistiwa 9, no. 1 (2019): 15, doi:10.24260/khatulistiwa.v9i1.1269

———, ‘Kesadaran Multikultural Sebagai Ranah Kurikulum Pendidikan’, Ta Dib : Jurnal Pendidikan Islam 6, no. 2 (2017): 268–79, doi:10.29313/tjpi.v6i2.2845

Widianto, Ahmad Arif, and Rose Fitria Lutfiana, ‘Kearifan Lokal Kabumi: Media Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Masyarakat Tuban Jawa Timur’, Satwika : Kajian Ilmu Budaya Dan Perubahan Sosial 5, no. 1 (2021): 118–30, doi:10.22219/satwika.v5i1.15929




DOI: http://dx.doi.org/10.29300/madania.v29i2.6640

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Indexing by :

_______________________________________________


Creative Commons License
Madania: Jurnal Kajian Keislaman is published UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu and distributed with permission under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License..

__________________________________________________

Madania: Jurnal Kajian Keislaman
Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Jl. Raden Fatah, Pagar Dewa Kota Bengkulu 38211
Bengkulu, Sumatra Indonesia