DEVELOPING CHARACTER INTERNALIZATION MODEL IN ISLAMIC EDUCATION THROUGH VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE

Abstract

Pengembangan Model Internalisasi Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui
Value Clarification Technique. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh asumsi bahwa pembelajaran PAI (Pendidikan
Agama Islam) terkesan kurang efektif dalam penanaman nilai afektif pada peserta didik sehingga dianggap tidak
fungsional. Hal ini disebabkan oleh pembelajaran agama yang cenderung dominan disampaikan dengan model
verbalistik dan normatif-doktriner. Sebagai solusi alternatif, penelitian ini dilakukan dengan pokok masalah,
yaitu bagaimana implementasi model pembelajaran VCT (Value Clarification Technique) dapat mengembangkan
potensi afektif dalam pembelajaran PAI. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan
potensi afektif siswa melalui penerapan VCT. Penelitian ini termasuk pada kategori penelitian lapangan dengan
menggunakan pendekatan kualitatif dalam sistem pengumpulan data dan analisis data. Hasil penelitian
menunjukan bahwa dengan mengembangkan model pembelajaran VCT dalam pembelajaran PAI, internalisasi
nilai-nilai keagamaan dapat ditanamkan secara efektif dan efisien melalui pengungkapan sikap, nilai, dan moral
siswa terhadap suatu kasus yang disajikan oleh guru.