في تعليم مهارة الاستماع لدى الطّلاّب في المدرّسة المتوسطة الإسلاميّة الإصلاح مدينة بوكيت تنجي CapCut تطوير وسيلة السّمعيّة البصريّة باستخدام
Abstract
أنشطة تعليم اللغة العربية هذا العصر مطلوبة لتكون قادرة على مواكبة العصر والتكنولوجيا، وكذلك استخدام وسيلة التعليم التي تستخدم كوسيلة لإيصال المواد. ومع ذلك، فإن محدودية قدرة المعلمة على استخدام التكنولوجيا في صنعت وسيلة التعليم، وخاصة وسيلة تعلم اللغة العربية لمهارات الاستماع التي تتوافق مع المادة. ليس ذلك فحسب، بل تواجها المعلمة أيضا صعوبة في تقديم مواد العمل الجماعي من خلال الاستماع مباشرة إلى المعلمة كمتحدثة. تعدت الوسيلة السمعية والبصرية القائمة على تطبيق capcut حلا ملموسا تمكن أن تساعد المعلمة على الإجابة على الصعوبات التي تواجهونها في أنشطة التعليم. لهذا السبب، فإن الغرض من هذا البحث هو تطوير وسيلة التعليم السمعية والبصرية باستحدام capcut في تعليم مهارة الاستماع. يستخدم هذا البحث نوع أبحاث تطوير نموذج 4D التي شاعها Thiagarajan. مع أدوات جمع البيانات في شكل الملاحظة والمقابلات والتوثيق. الخطوات في هذه الدراسة هي: تعريف وتصميم وتطوير ونشر. في مرحلة التطوير، يتم التحقق من صحة الوسيلة المنتجة لخبراء المواد وخبراء الإعلام والمعلمة كمستخدمة لوسيلة الإعلام المتقدمة. ومن نتائج التحقق من الصحة، وجد أن النتائج من الخبير الإعلامي 1 كانت 90٪ وأعلنت أنها جيد جدا. من عضو الإعلام 2، وجد أن النتيجة كانت 81٪ وتم إعلانها جيد. من نتائج التحقق من صحة خبير الموضوع 1 ، تم العثور على درجة 92٪ وتم الإعلان عنها جيد جدا وتم العثور على تقييم من قبل خبير الموضوع 2 نتيجة 86٪ تم إعلانها جيدة جدا. تم العثور على نتائج التحقق من صحة المعلمة كمستخدمة للوسيلة لتكون 95٪ من نتائج التحقق من صحة الوسيلة و 100٪ من التحقق من صحة المواد من نتائج التحقق من الصحة جيد جدا. من نتائج التحقق التي أجراها باحثون خبراء ، وجد أن عرض جدوى المنتج كان 90.6٪ وأعلن أنه جيد جدا أو مناسب للاستخدام.
الكلمات المحورية: وسيلة تعليم، وسيلة سمعية بصرية، مهارة استماع، capcut
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Amrina, Adam Mudinillah, and Multia Sari. “EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MENGGUNAKAN MEDIA MIXPAD MTS KELAS VIII KOTA BARU.” Akademika 10, no. 02 (December 22, 2021): 417–24. https://doi.org/10.34005/akademika.v10i02.1616.
Deriyan, Luvita Fariska and Nurmairina. “Pengembangan Media Video Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Aplikasi Capcut di Kelas V SD.” JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MIPA 7, no. 1 (August 1, 2022): 1–10. https://doi.org/10.32696/jp2mipa.v7i1.1332.
Hamidah, and Marsiah.(2020). “Pembelajaran Maharah Al-Istima’ dengan Memanfaatkan Media Youtube: Problematika dan Solusi.” Al-Ta’rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya 8, no. 2 (December 2, 2020): 147–60. https://doi.org/10.23971/altarib.v8i2.2282.
Mahbub, and Riska Khusnul.(2022). “Pengembangan Media Audio Visual Untuk Pembelajaran Maharah Istima’ Di Madarasah Tsanawiyah Al-Amiriyah Blokagung Banyuwangi.” TADRIS AL-ARABIYAT: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab 2, no. 2 (July 31, ): 252–64. https://doi.org/10.30739/arabiyat.v2i2.1629.
Nurlaili, Umi Anisa Nur Jannah, Hanif Amrullah, and Luthfia Fadilah.(2023). “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI CAPCUT DALAM MATERI MENEMUKAN PESAN DARI DONGENG BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA.” Al-Mujahidah 4, no. 1 (April 13, 2023): 95–101. https://doi.org/10.51806/al-mujahidah.v4i1.78.
Dwi indah rahayu.(2022). Penerapan aplikasi CapCut untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa inggris kelas IX-A SMP Negei 2 gudo. Jurnal petisi. 2022. No.02,vol 03. Hal.45
Dayat suryana. (2023) cara menggunakan capcut. bandung
Haq jadil(2021).efektifitas peggunaan media audio visual dalam meingkatkan kemampuan berbahasa arab peserta didik kelas XI MIPA Madrasah aliyah DDI Kanang Kab.Polman. pare-pare
Pertiwi, derzita.(2022). pengembangan media pembelajaran video berbasis CapCut pada materi karakteristik geografis pulau sumatra kelas V SD Negeri 01 Pemulutan Barat. Repository universitas sriwijaya. 2022. Hal. 17
Tiwi, Desvia Ispratiwi, and Mellisa Mellisa. “Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Aplikasi Capcut pada Mata Kuliah Kultur Jaringan.” Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi 4, no. 1 (March 31, 2023): 39–45. https://doi.org/10.26740/jipb.v4n1.p39-45.
Wahyuni, Wira. “Pembelajaran Bahasa Arab dengan Media Vlog untuk Meningkatkan Maharah Kalam Mahasiswa,”. Bukittinggi
Winaryati, Eny, Muhammad Munsarif, Mardiana, and Perancang Sampul.(2021) “(Model RD&D Pendidikan dan Sosial).” penerbit KBM Indonesia semarang.
النساء,كريمة ،2022 ، تطوير وسيلة التّعليم السمعية البصريّةة على أساس أنيماكر اللغوية لدى الطلاب في الفصل احداى عشربمدرسة الثناوية الإسلامية شيخ سوبكر عليغوء بليتر,، بليتر: جاميعة كديري الإسلامية الحكمية)
“تطوير مفردات اللغة العربية بشكل اشتقاقي - Skripsi Wiza NR.Pdf,” n.d.
فبريانتا, ريتا. “فعّاليّة استخدام لعبة الأوراق الممزقة لترقية مهارة القراءة لدى طلاّب في المدرسة الإسلاميّة الشّيخ إبراهيم هارون | ’ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB.” Accessed July 21, 2024. https://ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/arabiyya/article/view/1265.
وحيوني, ويرا. “ثطوير ثخطيط جعليم اللغة العربية فياملدرسةإلابحدائيةالحكومية 7 بادهج,” n.d
DOI: http://dx.doi.org/10.29300/im.v9i1.7862
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Indexed by :
Jurnal Imtiyaz ini diterbitkan oleh UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu dan Disebarluaskan dengan perijinan dibawah Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License..
__________________________________________________
Jl. Raden Fatah, Pagar Dewa Kota Bengkulu 38211
Bengkulu, Sumatra Indonesia