تيسير تعلم اللغة العربية دراسات الإسلامية عند اللغويين الحديثين

Andi Holilulloh, Ashom Musthofa Ahmad

Abstract


Arabic syntax (nahwu) is an Arabic science that we learn to understand the science of religion (Islamic studies) and it is also related to the Holy Qur’an. The manifestations of renewal seemed to Mahdi Al-Makhzoumi and Tammam Hassan in calling to revive the integrated arabic syntax which levels are linked, and the learners specialize for one purpose, which is the Arabic lesson. The new Arabic syntax (nahwu) of Mahdi Al-Makhzoumi and Tammam Hassan in their opinions on Arabic syntax (nahwu) related to Islamic studies because arabic syntax has come
out of the Holy Qur’an. Renewal arabic syntax (nahwu) has a benefit to make simple and to facilitate the teaching of the Arabic language and Islamic studies because it is a necessity of time as we knew that we are now in modern era. The important argument of ours to know about simplifying Arabic syntax that is renewal Arabic syntax, there is a solution to the difficulty of understanding Arabic syntax (nahwu), and perhaps this is the revival of Arabic syntax (nahwu).
Mahdi Al-Makhzoumi was influenced by Khalil ideas (Khalil bin Ahmad Al-Farahidi), and the Arabic syntax thoughts of Kufa (the school of Kufa). Tammam Hassan was influenced by thoughts of Abdul Qahir al-Jurjani and western linguistic which outputs theory of Tadhafur al-Qara’in. The approaches of Makhzoumi and Hassan in simplifying Arabic syntax (nahwu) divided into two parts: theoretical and practical, but the practical approach in simplifying grammar, for example, cancellation of qiyas and rejection of ‘ilal (ta’lil), then re-tabulation of Arabic syntax topics etc.

 


Keywords


mahdi al-makhzoumi, tammam hassan, teaching, arabic syntax, islamic studies

Full Text:

PDF

References


أندي خليل الله. إبن آجروم وأفكاره في تعليم النحو, يوكياكرات : تروس ميدّيا غرفكا.

المخزومي, مهدي. في النحو العرب: نقد وتوجيه. المكتبة العصرية . بيروت.1٩٦٤

_________. في النحو العرب: قواعد و تطبيق دار الرائد العربي بيروت، لبنان،

_________. مدرسة الكوفة ومنهجها في دراسة اللغة والنحو, مصطفى البابي الحلبي، مصرى. 1٩۵٨ م.

إبن مضاء. الرد على النحاة القاهرة: دار الفكري العربي .1٩٤٧

حسان, تمّام. اللغة العربية معناها ومبناها، قاهرة: عالم الكتب .1٩٩٨

______حصاد السنين من حقول العربية القاهرة : عالم الكتب٢٠1٢

عمر لحرش. الدرس النحوي عند مهدي المخزومي بين التقليد والتجديد. جامعة قاصدي مرابح الجزائر.،٢٠1

عز الدين مجدوب. المنوال النحوي العربي قرآءة لسانية جديدة. تونس دار محمد على الحامي. 1٩٩٨م.

عيد,محمد. أصول النحو العربي. القاهرة : عالم الكتاب . .٢٠٠٦

زهري غازي زاهد. المخزومي ونظرية النحو العربي. النجف الاشرف: دار الضياء

للطّباعة والتصميم، .٢٠٠٦

وجايا، معلّم. وجهة نظر النحاة في تيسير النحو وتسهيله وتجديده. إندونيسيا: المجلّة

العريبة الدولية للتربية العربي والتعبيم

Nurhadi, Tata Bahasa Pendidikan. Semarang: IKIP Semarang Press,




DOI: http://dx.doi.org/10.29300/im.v4i1.7253

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Indexed by :

 Creative Commons License

Jurnal Imtiyaz ini diterbitkan oleh UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu dan Disebarluaskan dengan perijinan dibawah Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License..

__________________________________________________

Jl. Raden Fatah, Pagar Dewa Kota Bengkulu 38211
Bengkulu, Sumatra Indonesia