FILSAFAT PENDIDIKAN
Abstract
Filsafat pendidikan adalah filsafat yang memandang pendidikan sebagai proses memanusiakan peserta didik sehingga mampu berkembang dan beraktualisasi diri dengan segenap potensi asli yang ada dalam dirinya. Ilmu pengetahuan berkembang dari rasa ingin tahu, yang merupakan ciri khas manusia. Ilmu pengetahuan merupakan upaya khusus manusia untuk menyingkapkan realitas, supaya memungkinkan manusia berkomunikasi satu sama lain, membangun dialog dengan mengakui yang lain, dan meningkatkan harkat kemanusiaannya.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Jujun S. Suriasumantri, Ilmu dalam Perspektif, 2001,(Cet.XV, Jakarta: Yayasan Obor Indonesia), h. 1
Dr. Anton Bakker dan Drs. Achmad Charris Zubair, Metodologi Penelitian Filsafat, 1990, ( Cet: I, Yogyakarta: Kanisius), h. 12-13
H.M. Arifin, Filsafat Pendidikan Islam, 1996, (Jakarta: Bumi Aksara), h. 4
Imam Barnadib, Filsafat Pendidikan Sistem dan Metode, 1987 (Yogyakarta: Andi Offset), h. 13
Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam, 2002, (Jakarta: Kalam Mulia), hal.1.
Iamam Bernadib, Filsafat Pendidikan, 1994, (Yoyakarta: Andi Ofseet) hal. 7
Op, Cit, Imam Bernadib, hal. 67
Liem Tjong Tiat. Fisafat Pendidikan dan Pedagogik, l968, (Bandung: Jurusan FSP FIP IKIP Bandung)
Sidigazalba, Sistematika Filsafat “pengantar kepada dunia filsafat”, 1992, (Jakarta: Bulan Bintang), h. 50
Ibid, hal. 53
Dr. Uhaya S. Praja, Aliran Aliran Filsafat dan Etika, (suatu pengantar), 1997 (Bandung: Yayasan Piara), h. 10
DOI: http://dx.doi.org/10.29300/jpkth.v7i1.1588
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 EL-AFKAR : Jurnal Pemikiran Keislaman dan Tafsir Hadis
Indexing by :
_________________________________________________
El-Afkar: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Tafsir Hadis
Institut Agama Islam Negeri Bengkulu
Raden Fatah Street, District of Pagar Dewa, Bengkulu City, 38211
Bengkulu, Sumatra, Indonesia