MANAJEMEN KEPEMIMPINAN KETUA YAYASAN DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DAN PEGAWAI DI YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM DAN DAKWAH NURUL HUDA KOTA BENGKULU

Abstract

ABSTRACT

This study aims to examine the planning, organizing, strategies, and supervision carried out by the head of the foundation in efforts to improve the professionalism of teachers and staff at the Nurul Huda Islamic Education and Da’wah Foundation in Bengkulu City. This research is classified as field research with a qualitative approach. The research informants consist of five individuals, and the data were analyzed through four stages: data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings of this study reveal that the planning conducted by the head of the foundation to enhance teacher and staff professionalism includes analyzing the needs for competence improvement, setting objectives for professionalism development, and designing development programs through training institutions managed by the foundation. The implementation of this planning is then carried out by teachers and staff according to their respective duties. The strategies employed by the head of the foundation to enhance professionalism include involving teachers and staff in regular training and workshops, implementing mentoring programs and continuous performance evaluations, and applying innovative teaching methods. Supervision is conducted to ensure that the standards for enhancing teacher professionalism are achieved and evenly distributed, by ensuring equal participation of teachers and staff in training programs, carrying out periodic evaluations, and conducting direct classroom monitoring.

Keywords: Management, Educational Management, Professionalism

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pengorganisasian, strategi, dan pengawasan yang dilakukan oleh ketua yayasan dalam upaya meningkatkan profesionalisme guru dan pegawai di Yayasan Pendidikan Islam dan Dakwah Nurul Huda Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah field research dengan pendekatan kualitatif. informan penelitian ini bersumber dari 5 orang yang selanjutnya dianalisis menggunakan empat tahapan, diantaranya pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan yang dilakukan ketua yayasan dalam meningkatkan profesionalisme guru dan pegawai dilakukan melalui analisis kebutuhan peningkatan kompetensi, penetapan tujuan peningkatan profesionalisme, dan menyusun program pengembangan melalui lembaga pelatihan yang dikelola oleh yayasan. Selanjutnya perencanaan ini dilakukan oleh guru dan pegawai berdasarkan pembagian tugas masing-masing. Strategi yang dilakukan oleh ketua yayasan dalam meningkatkan profesionalisme guru dan pegawai dilakukan dengan mengikutsertakan guru dan pegawai dalam pelatihan dan worshop secara berkala, pelaksanaan program mentoring dan evaluasi kerja berkelanjutan dan menerapkan metode pembelajaran inovatif. Pengawasan dilakukan untuk memastikan standar peningkatan profesionalisme guru tercapai dan merata dilakukan dengan memastikan pelatihan diikuti oleh guru dan pegawai secara merata dan pelaksanaan evaluasi berkala dan pemantauan langsung di kelas.

Kata kunci: Manajemen, Manajemen Kependidikan, Profesionalisme