IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ENTERPRENEURSHIP DALAM MEMBANGUN NILAI-NILAI KEMANDIRIAN SANTRI (Studi Kasus di Pondok Pesantren Makrifatul IlMI Kabupaten Bengkulu Selatan)

Abstract

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Pendidikan Enterpreneurship Dalam Membangun Nilai-Nilai Ke- mandirian Santri (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Makrifatul Ilmi Kabupaten Bengkulu Selatan). Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif lapangan dengan menggunakan pendekatan fenomenologis yang merupakan sebuah pendekatan logika- logika serta teori-teori yang sesuai dengan lapangan. Penelitian ini lebih memfokuskan pada ruang lingkup masalah penelitian yang bertumpu pada studi tentang Implementasi Pendidikan Enterpreneurship untuk membangun Nilai-Nilai Kemandirian Santri (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Makrifatul Ilmi Kabupaten Bengkulu Selatan). Data penelitian ini diperoleh melalui metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. data yang terkumpul kemudian di analisis dengan teknik analisis deskriptif yang mengacup ada analisis data secara induksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Implementasi pendidikan enter- preneurship dalam membangun Nilai-nilai kemandirian santri di Pondok Pesantren Makrifatul Ilmi Bengkulu Selatan Dari segi perencanaan pihak yayasan, guru untuk pendidikan Budidaya Lele system Bioflog, Dsain Garafis, Ilmi Mart belum memiliki panduan atau acauan seperti perangkat pembelajaran yang belum dimasukan kedalam kurikulum, Silabus, RPP, dan belum ada buku pedoman, serta kesedian air yang belum memadai, keterbatasan Computer, sehingga pelaksanaannya dari pen- didikan tersebut belum berjalan secara maksimal, maka evaluasi yang akan datang agar pendidikan tersebut tercapai untuk menumbuhkembangkan nilai-nilai kemandirian santri, maka pihak yayasan dan guru harus memiliki perangkat acuan yang jelas, dan kelengkapan sarana-prasarana yang memadai didukung oleh semua pihak termasuk santri harus wajib untuk mengi- kuti kegiatan tersebut secara seksama.

Kata Kunci : Pendidikan Enterpreneurship, Kemandirian Santri.

ABSTRACT

This study aims to determine the implementation of entrepreneurship education in building student independence values (a case study at the Makrifatul Ilmi Islamic Boarding School, South Bengkulu Regency). This type of research is a qualitative field research using a phenomenological approach which is a logic-logic approach and theories that are appropriate to the field. This study focuses more on the scope of the research problem which is based on a study on the implementation of entrepreneur- ship education to build the values of student independence (a case study at the Makrifatul Ilmi Islamic Boarding School, South Bengkulu Regency). The data of this research were obtained through interview, observation, and documentation methods. The collected data is then analyzed using descriptive analysis techniques which refer to data analysis by induction. The results of this study indicate that: Implementation of entrepreneurship education in building the values of independence of students at the Makrifatul Ilmi Islamic Boarding School, South Bengkulu. which have not been included in the curriculum, syllabus, lesson plans, and there are no manuals, as well as inadequate water availability, limitations of computers, so that the implementation of the education has not run optimally, so that future evaluations will ensure that education is achieved to develop values inde- pendence of students, then the foundation and teachers must have a clear set of references, and the completeness of adequate infrastructure supported by all parties including students must be obliged to follow these activities carefully.

Keywords: Entrepreneurship Education, Student Independence