NILAI-NILAI KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN LAFRAN PANE

Abstract

AbStRAK

Sebuah lembaga pendidikan supaya bisa berjalan dengan efekif dan efisien maka harus ada sistem yang mengatur atau yang disebut dengan manajemen. Dalam manajemen pendidikan Islam, kepemimpinan sangat berperan penting. Dalam kepemimpinan seseorang sudah tentu memilki nilai-nilai. Nilai-nilai secara definitif dapat diartikan sebagai kebaikan, kebe- naran dan keindahan.Krisisnya nilai-nilai dilingkungan lembaga pendidikan juga menjadi dinamika dalam dunia pendidi- kan sekarang ini. Muncul prilaku-prilaku non-etis dalam pengelolaan pendidikan misalnya komersialisasi pendidikan, jual beli jabatan, korupsi, kolusi, nepotisme dan lain sebagainya Lafran Pane lahir dikampung pangurubaan, kecamatan sipirok, Tapanuli Selatan. Perjalanan hidup Lafran Pane selama memimpin organisasi dan menjadi seorang akademisi sudah banyak ditulis baik dalam buku, jurnal maupun artikel. Sikap kesederhanaan, kejujuran, keberanian, serta kecerdasan beliau sudah menjadi ciri khas yang melekat dalam diri. Namun sejauh ini belum ada yang menulis atau pun meneliti secara langsung men- genai Nilai-nilai Kepemimpinan pendidikan Lafran Pane. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana Nilai-nilai Kepemimpinan Pendidikan Lafran Pane. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Nilai-nilai Kepemimpinan Pendidikan Lafran Pane. Penelitian ini merupakan penelitian pustaka, sementara dalam menganalisis data peneliti menggu- nakan metode deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini yaitu Nilai-nilai Kepemimpinan Pendidikan Lafran Pane terdiri dari: Nilai Iman, Nilai Ibadah, Nilai Akhlak (Muroqobah, sabar, mengayomi, zuhud, sederhana dan bersahaja, independen), Nilai Sosial, dan Nilai Kebangsaan.

Kata Kunci: Nilai-Nilai, Kepemimpinan Pendidikan, Lafran Pane

AbStRACt

In order for an educational institution to run effectively and efficientl, there must be a system that regulates what is called Management. In Islamic education management, leadership plays an important role. In leadership, someone certainly has values. Values can definitively be interpreted as truth and beauty. The crisis of values in educational institutions is also dynamic in today’s world of education. There are non-ethical behaviors in the management of education, such as commercialization of education, buying and selling positions, corruption, collusion, nepotism, etc. Lafran Pane was born in the village of Pan- gurubaan, Sipirok sub-district, South Tapanuli. Lafran Pane’s life journey while leading the organization and being a student has been written in many books, journals and articles. His simple attitude, honesty, courage, and intelligence are his inherent characteristics. But so far no one has written or researched directly on Lafran Pane educational leadership values. The formu- lation of the problem in this study is how Lafran Pane Educational Leadership Values are. The purpose of this research is to find out Lafran Pane Educational Leadership Values. This research is a library research, while in analyzing the researcher uses a qualitative descriptive method. The results of this study are Lafran Pane’s Educational Leadership Values consist of: Faith Values, Worship Values, Moral Values (Muroqobah, patient, nurturing, zuhud, simple and unpretentious, independent), Social values, and National values.

Keywords: Values, Educational Leadership, Lafran Pane