IMPLEMENTASI STANDAR PROSES DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 SALING KECAMATAN SALING KABUPATEN EMPAT LAWANG

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah implementasi standar proses dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, masih adanya kendala dalam menerapkan implementasi standar proses dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan masih belum tumbuhnya pemahaman tentang penerapan implementasi standar proses dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam.Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui implementasi standar proses pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Kecamatan Saling Kabupaten Empat Lawang.Untuk mengetahui kendala dalam mengimplementasikan standar proses pada pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Kecamatan Saling Kabupaten Empat Lawang. Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Sedangkan jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research). Data-data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang terkumpul dari tehnik tersebut dianalisis dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data, keabsahan data diperoleh dengan menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Implementasi standar proses pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 2 Kecamatan Saling Kabupaten Empat Lawang sudah terlaksana, dimana siswa telah diberikan kebebasan dalam memahami materi pelajaran dengan bimbingan guru. 2) Kendala dalam mengimplementasikan standar proses pada pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 2 Kecamatan Saling Kabupaten Empat Lawang setelah diterapkan belajar aktif berupa 1) Kurangnya sarana penunjang berupa buku pelajaran dan media pembelajaran, 2) Media pembelajaran kurang up to date atau sudah ketinggalan, 3) Kurangnya minat siswa, dan 4) Faktor lingkungan dan kurangnya perhatian orang tua siswa.