MULTISENSORI DAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK USIA DINI DI RAUDHATUL ATHFAL BINA ILMU KOTA BENGKULU

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan keterampilan berbicara anak dan bagaimana meningkatkan keter-ampilan berbicara anak melalui kombinasi pendekatan multisensori dan multimedia di kelompok B Raudhatul Athfal Bina Ilmu Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus dilaku-kan dengan tiga kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok B yang berjumlah 15 orang yang terdiri dari 9 anak laki-laki dan 6 anak perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan rumus persentase ketuntasan belajar. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa melalui penerapan kombinasi pendekatan multisensori dan multimedia dapat meningkatkan keterampilan berbicara anak usia dini, pengucapan kata, kekayaan kosakata dan pembentukan kalimat sederhana dalam isi bicara mengalami peningkatan. Ber-dasarkan hasil pengamatan sebelum tindakan ketuntasan 20%, Siklus I dengan ketuntasan belajar klasikal 46,6% dan Siklus II dengan ketuntasan belajar klasikal 86,6% telah mencapai indikator keberhasilan dengan kriteria sangat tinggi.