PENGARUH SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SD NEGERI 65 SELUMA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh supervisi kepala sekolah dan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam terhadap
prestasi belajar siswa di SD Negeri 65 Seluma. Sesuai dengan masalah yang dikaji, makapenelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif dengan desain non eksperimen,berarti peneliti tidak mengadakan perlakuan terhadap subyek penelitian melainkanmengkaji
fakta-fakta yang telah terjadi dan dialami oleh subjek penelitian.Hasil penelitian adalah 1) Terdapat pen-garuh yang berarti supervisi
kepala sekolah terhadap prestasi belajar siswa, pada taraf signifikan α = 0,05. Dikatakan berarti karena hasil perhitungan tersebut
didapat koefisien korelasi. Diperoleh koefisiens determinasinya (R Squere) sebesar 0,307. 2) Terdapat pengaruh yang berarti
kompetensi guru pendidikan agama Islam terhadap prestasi belajar siswa, pada taraf signifikan
α = 0,05. 3) Terdapat pengaruh supervisi kepala sekolah dan kompetensi guru pendidikan agama Islamyang cukup terhadap prestasi
belajar siswa.Berdasarkan pada hasil perhitungan, bahwa antara supervisi kepala sekolah dan kompetensi guru pen-didikan agama
Islam terhadap prestasi belajar siswa terdapat pengaruh yang berarti pada taraf signifikan a = 0,05.