SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN KINERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR NEGERI 179 KABUPATEN SELUMA

Abstract

Dalam usaha untuk memperbaiki dan meningkatkan proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru, kepala sekolah bertugas
menyelenggarakan serta melaksanakan kegiatan supervisi. Tugas ini cukup penting karena melalui peran supervisor, kepala sekol ah
dapat memberi bantuan, bimbingan, ataupun layanan kepada guru dalam menjalankan tugas ataupun dalam me-mecahkan permasalah
yang dihadapi pada saat proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah supervisi akademik oleh kepala sekolah dalam
peningkatan kinerja guru Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri 179 Kabupaten Seluma. Penelitian ini merupakan
penelitian kualitatif, karena data-data yang diperoleh di lapangan adalah berupa uraian kata-kata serta ungkapan secara deskripsi
dari hasil wawancara responden dan observasi. Hasil penelitian ini adalah (1) Supervisi akademik kepala sekolah yang terdiri dari: 1)
supervisi akademik pada perencanaan pembelajaran, 2) supervisi akademik pada pelaksa-naan pembelajaran, 3) supervisi akademik
pada evaluasi pembelajaran. (2) Kinerja guru Pendidikan Agama Islam, yang terdiri dari: 1) perencanaan pembelajaran, yaitu: guru
Pendidikan Agama Islam mempersiapkan rencana program pembelajaran, 2) pelaksanaan pembelajaran, 3) evaluasi pembelajaran,
yakni guru mengembangkan jenis penilaian terhadap hasil belajar siswa.
(3) Faktor-faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan supervisi: 1) Keberhasilan pelaksanaan supervisi kepala sekolah
dipengaruhi oleh beberapa faktor pendukungnya, yakni guru yang menjadi sasaran supervisi kepala sekolah bersikap koperatif dan
terbuka, 2) faktor penghambat pelaksanaan supervisi kepala sekolah dalam upaya peningkatan kinerja guru Pendidikan Agama Islam,
adanya permasalahan yang muncul pada pembelajaran Pendidikan agama Islam adalah sempitnya alokasi waktu untuk pelaksanaan
pembelajaran PAI di sekolah dasar.