TANGGUNG JAWAB MORAL PENGAWAS MADRASAH DALAM MELAKSANAKAN TUGAS KEPENGAWASAN DI KABUPATEN KEPAHIANG

Abstract

Menurut jenisnya penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini ada-lah
Penelitian fenomenologi mencoba menjelaskan atau mengungkap makna konsep atau fenomena pengalaman yang di-dasari oleh
kesadaran yang terjadi pada beberapa individu. Penelitian ini dilakukan dalam situasi yang alami, sehingga tidak ada batasan dalam
memaknai atau memahami fenomena yang dikaji. Hasil penelitian ini yaitu Dalam Penyusunan program pengawasan dikembangkan
atas dasar hasil pengawasan pada tahun sebelumnya. Hal ini menunjukkan bahwa pengawasan sekolah harus dilaksanakan secara
berkesinambungan. Program Tahunan yang terdiri dari kegiatan penilaian, pembinaan, dan pemantauan terutama menyangkut
dimensi kompetensi supervisi manajerial, supervisi akademik, evaluasi pendidikan. Aspek pembinaan terdiri dari empat kompetensi
(pedagogik, profesional, kepribadian dan sosial). Pembinaan guru dilakukan kerena guru dituntut lebih kritis dan aktif dalam
menjalankan tugasnya. Pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru materi yang diberikan meliputi
pengembangan diri publikasi ilmiah karya inovatif. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru dalam bentuk
kegiatan MGMP/KKG/ dan MGP