STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI I KOTA LUBUK LINGGAU

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh prestasi yang telah diraih oleh Madrasah Tsanawiyah Negeri I Lubuk Linggau tidak
terlepas dari upaya kepala madrasah yang mempunyai pengaruh sangat besar terhadap keberhasilan ma-drasah dan
kebijakan dalam peningkatan mutu yang dilakukan oleh kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri I Lubuk Linggau adalah
dengan membentuk tim penilai, dimana tim penilaian kerja ini dibentuk secara khusus demi men-ingkatkan sistem
pengawasan yang ada di madrasah tersebut, yang melibatkan guru-guru tertentu yang di tunjuk atau di SK-kan secara
resmi dari kepala madrasah untuk menjadi tim supervisor (tim penilaian kerja). Penelitian ini menggunakan metode
deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data diambil melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Responden
terdiri dari kepala madrasah, wakil kepala madrasah, tim penilai internal dan beberapa guru. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa strategi kepala madrasah dalam membentuk tim penilai internal adalah (1) Latar belakang
dibentuknya tim penilai internal didasari dengan Kuantitas guru yang terlalu banyak di MTs Negeri I Kota Lubuk
Linggau sehingga tidak memungkinkan kepala madrasah dapat menilai atau mensupervisi guru secara efektif dan
efisien, (2) Pelaksanaan kegiatan tim penilaian internal dilaksanakan 4 kali dalam setahun dan dibagi menjadi 2 kali
dalam semester. Dimana tim penilai internal tersebut terdiri dari 8 orang guru yang memiliki kualifikasi golongan VIA,
wakil-wakil madrasah dan guru-guru senior yang memiliki pengetahuan dan kemampuan yang baik. Dan penilaian
tersebut dilaksanakan berupa kunjungan kelas dan yang dinilai adalah administrasi guru berupa perangkat
pembelajaran serta sikap dan kegiatan guru mengajar, dan (3) Dalam kegiatan tim penilaian internal dalam mutu
manajemen, belum sesuai dengan konsep manajemen, bahwa kegiatan tim penilai internal belum melaksanakan
kegiatan perencanaan yang matang dan kegiatan evaluasi be-lum dilakukannya. Namun untuk proses pelaksanaannya
dan pengorganisasiannya telah sesuai dengan prosedur manajemen.