PERBANDINGAN MANAJEMEN PERPUSTAKAAN SEKOLAH MTS NEGERI JAMBAT BALO DAN MTS GUPPI DI KOTA PAGARALAM

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, yaitu memaparkan atau menggambarkan tentang visi
perpustakaan sekolah, perencanaan perpustakaan sekolah, pengadaan referensi perpustakaan sekolah, pengelolaan dan
penataan referensi perpustakaan sekolah, sirkulasi dan peminjaman, ketatausahaan, pengawasan perpustakaan sekolah,
faktor penghambat dan solusi dalam pengelolaan perpustakaan sekolah. Subjek penelitian adalah kepala sekolah,
koordinator perpustakaan, dan pengelola perpustakaan. Pengumpulan data melalui teknik wawancara, observasi, dan
dokumentasi, dengan instrumen penelitian adalah peneliti sendiri yang dilengkapi dengan pedoman wawancara, pedoman
observasi, dan pedoman dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis secara induktif dengan tahapan reduksi data, display
data, dan pengambilan kesimpulan atau verifikasi. Simpulan penelitian menunjukkan bahwa manajemen perpustakaan
sekolah di MTs Negeri Jabat Balo Kota Pagaralam secara umum telah melaksanakan kegiatan perpustakaan seperti
perencanaan, pengorganisasian, penggerakan atau pelaksanaan dan pengawasan dengan baik, akan tetapi masih perlu
peningkatan agar manajemen perpustakaan dapat terlaksana secara optimal. Sedangkan manajemen perpustakaan di MTs
GUPPI Kota Pagaralam belum terlaksana dengan baik. Penyusun perencanaan anggaran perpustakaan di MTs Negeri
Jambat balo dan MTs GUPPI Kota Pagaralam belum dilakukan secara terencana, karena anggaran untuk perpustakaan
masih menyatu dalam rencana anggaran sekolah. Kegiatan pengadaan referensi atau bahan perpustakaan, pengelolaan
dan pemeliharaan referensi atau bahan perpustakaan, sirkulasi dan peminjaman dengan sistem layanan terbuka, telah
dilakukan dengan baik oleh petugas perpustakaan di MTs Negeri dan MTs GUPPI Kota Pagaralam. Pengawasan kegiatan
manajemen perpustakaan sekolah dilakukan dengan sistem monitoring dan evaluasi yang dilakukan oleh kepala sekolah
kepada seluruh petugas perpustakaan dan laporan yang dibuat oleh petugas perpustakaan kepada kepala sekolah. Faktor
penghambat adanya dana yang tersedia belum mencukupi untuk semua kegiatan perpustakaan sekolah serta tenaga
perpustakaan yang belum profesional.