KOMPARASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SDIT LAN TABUR DENGAN SD AISYIAH KOTA PAGARALAM

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendiskripsikan manajemen pembelajaran di SDIT Lan Tabur dengan SD Aisyiah
yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. (2) Mengetahui perbedaan manajemen pembelajaran PAI antara
SDIT Lan Tabur dengan SD Aisyiah Kota Pagaralam. Metode penelitian yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan
dokumentasi. Dan analisis datanya adalah teknik analisis diskripsi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajamen
pembelajaran PAI di SDIT Lan Tabur dengan SD Aisyiah memiliki perbedaan dalam perencanaan program yang sudah
dijelaskan dalam struktur kurikulum, perencanaan program tersebut isinya tentang jumlah jam pertemuan dalam satu minggu
di SDIT Lan Tabur 35 menit atau 1 jam pertemuan dan pembelajaran PAI hanya dilaksanakan mulai kelas 5-6, adapun
kurikulum lokal yang dijadikan cirikhas meliputi pelajaran kitabah, tahsin, tahfid dan tilawah, sedangkan pembelajaran
PAI di SD Aisyiah 105 menit atau 3 jam pertemuan dalam satu minggu dimulai kelas 1-6, adapun kurikulum lokal yang
dijadikan ciri khas keunggulan meliputi tartil, tahfid dan khot. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa guru sebagai kunci
keberhasilan dalam meningkatkan mutu pendidikan, hendaknya antara kepala, waka kurikulum dan guru PAI bersinergi di
dalam melakukan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi.