الأخطاء الصوتية في قراءة النصوص العربية(دراسة حالة لطلاب الصف الثامن بالمدرسة الثانوية جاءالحق بنجكولو)"

Najmi Nur Affifah, Yenni Patriani, Nur Hidayat

Abstract


 

تهدف هذه الدراسة إلى تحليل أشكال الأخطاء الصوتية في قراءة النصوص العربية التي يقع فيها طلاب الصف الثامن في مدرسة جبل الحق المتوسطة، وتحديد العوامل المسببة لهذه الأخطاء. تعتمد هذه الدراسة على المنهج الوصفي النوعي مع تقنيات جمع البيانات من خلال الملاحظة والتسجيل الصوتي والتوثيق. وقد أظهرت نتائج البحث أن هناك عدة أنواع من الأخطاء الصوتية، منها: (1) أخطاء في نطق الحروف المتشابهة في المخرج مثل حروف الثاء والسين والص؛ (2) أخطاء في التمييز بين طول الحركة وقصرها (المد والقصر)؛ (3) إهمال التاسيديد والخبز؛ (4) تأثير علم الأصوات الإندونيسي على نطق الحروف العربية. ومن العوامل المسببة لهذه الأخطاء الصوتية عدم فهم طبيعة ومعنى الحروف العربية، وعادات القراءة غير المدربة، وتأثير اللغة الأم. وتشير دلالات هذه الدراسة إلى ضرورة تعزيز تعلم علم الأصوات العربية بشكل منهجي من خلال تمارين النطق والتعود على الاستماع إلى النطق الصحيح.

الكلمات المفتاحية: الأخطاء الصوتية، قراءة النصوص العربية، المخرج، الصوتيات


Full Text:

PDF

References


Akhyaruddin, Harahap, E. P., & Yusra, H. (2020). Bahan Ajar Fonologi.

Amrullah, M. A. (2016). FONOLOGI BAHASA ARAB (Tinjauan Deskriptif Fonem Bahasa Arab) Oleh : Muhammad Afif Amrulloh,M.Pd.I. Jurnal Al Bayan, 4.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.

Bandung: Alfabeta. CV

m tontowi. (n.d.). BAHASA ARAB GURU MI TINGKAT DASAR PADA DIKLAT KEAGAMAAN KOTA PALEMBANG Oleh : M . Tontowi. 1–15.

Lestari, Y. (2022). Analisis Kesalahan Fonologi Dialek Etnis Lampung Dalam Membaca Q.S Al-Fatihah Dan Al-Zalzalah. Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab, 3(1), 62–70. https://doi.org/10.35316/lahjah.v3i1.62-70




DOI: http://dx.doi.org/10.29300/lughah.v1i1.8503

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexing by :